Қ және И дыбыстарын түзету сабақ әзірлемесі 6 сынып

«Алматы облыстық білім басқармасы» мемлекеттік мекемесі «Талдықорған қаласының облыстық есту қабілеті бұзылған балаларға арналған арнайы мектеп-интернаты»

АШЫҚ САБАҚ

Сабақтың тақырыбы: «Қ» дыбысын түзету. «И» дыбысын дағдылану.

ЕҚД «Түлкі».

Орындаған:Кокумбаева Жанар Кудиархановна

сурдопедагог

Талдықорған қаласы, 2020жыл

3-сынып оқушысымен өткізілетін жеке сабақ жоспары

Күні: 12.02.2020жыл

Сынып: 6 «а»

Оқушы: Жолшыбекұлы Сұлтан

Сабақ тақырыбы: «Қ» дыбысын түзету «И»дағдыландыру, ЕҚД «Түлкі»

Сабақ мақсаты:

Білімділік: Баланың сабаққа деген қызуғушылығын арттыру, дұрыс сөйлеуге үйрету.

Түзетушілік:

Баланың «қ» дыбысын аралас әдіспен түзету жұмыстарын жүргізу

Дауыспен жұмыс ( сөйлемдерді бір қалыпты, дауыстап, жай, сыбырлап оқуға, дауысын шығаруға үйрету)

Тыныспен жұмыс ( 10-12 буынды сөйлемдерді бір тыныста оқу)

Дыбыспен жұмыс ( «и» дыбысын дағдыландыру, ашық, жабық буындарда, сөздің ортасында айтқызып, дағдыландыру)

ЕҚД

Тәрбиелік: Баланы мұғалімді тыңдауға, түзу отыруға, мұқияттылыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: мәтін тексті, қима сөздер, буындар, шырайлар, суреттер.

Сабақ барысы

Мұғалімнің сөзі:

Оқушының сөзі:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлем, Сұлтан!

-па, -па, -па дыбыс бар ма?

Тыңда. Қазір мен саған сұрақтар қоямын. Сен ойланып жауап бер

Бүгін аптаның қай күні?

Қазір қай сабақ?

Қазір нешінші сабақ?

Бүгін ауа-райы қандай?

Сен нешінші сыныпта оқисың?

Біздің мектеп қандай?

Жақсы

Сен не істедің?

Тыңда!

Қазір біз эстафета ойынын ойнаймыз. Мына жерде 5 ойыншы бар. Бұлар мәреге бірінші болып жетулері үшін біз әрқайсысына берілген тапсырмаларды орындау арқылы көмектесуіміз керек.

Сұлтан, біз ойыншыларға көмектесеміз ба?

Сәлеметсіз бе, апай!

-па, -па, -па дыбыс бар

Бүгін аптаның 5-күні жұма

Қазір жеке сабақ

Қазір 3-сабақ

Бүгін ауа-райы суық

Мен 3-сыныпта оқимын

Біздің мектеп кең, жарық, үлкен, ідемі, жылы

Мен сұрақтарға жауап бердім

Ия, көмектесеміз.

ІІ. Тыныспен жұмыс

Сұлтан, тыңда. Бірінші ойыншы жүгіріп жетуі үшін біз ойыншының тапсырмасын ашып, оқуымыз керек.

Тапсырманы оқы.

Қазір мына сөйлемді бір тыныста оқып шығамыз

Сен қайтала

Мен кітап сатып алдым

Мен, кеше, кітап сатып алдым

Мен, кеше, қызықты кітап сатып алдым.

Жақсы.

Бірінші ойыншымыз өз тапсырмасын орындап, мәресіне жетті.

Жарайсың!

Сен не істедің?

Тыныспен жұмыс жаса

Мен кітап сатып алдым

Мен, кеше, кітап сатып алдым

Мен, кеше, қызықты кітап сатып алдым.

Мен бір тыныста сөйлемдерді оқыдым

ІІІ. Дауыспен жұмыс

Тыңда. Қазір біз екінші ойыншыға көмектесу үшін оған берілген тапсырманы орындаймыз.

Тапсырманы оқы

Жақсы. Қазір біз дауыспен жұмыс жасаймыз

Дауыстап оқы:

Қыс мезгілінен кейін көктем мезгілі келеді.

Жай оқы:

Қыс мезгілінен кейін көктем мезгілі келеді.

Сыбырлап оқы:

Қыс мезгілінен кейін көктем мезгілі келеді.

Жарайсың, Сұлтан!

Сен екінші ойыншыға мәреге жетуге көмектестің!

Сен не істедің?

Дауыспен жұмыс

Дауыстап:

Қыс мезгілінен кейін көктем мезгілі келеді.

Жай:

Қыс мезгілінен кейін көктем мезгілі келеді.

Сыбырлап:

Қыс мезгілінен кейін көктем мезгілі келеді.

Мен сөйлемдерді дауыстап, жай, сыбырлап оқыдым

IV. Дыбысты түзету

Сұлтан, тыңда.

Енді, үшінші ойыншымыз қалып қалмас үшін біз оған берілген тапсырманы оқимыз.