Қала бейіні жобасы бойынша 1-сынып ашық сабақ

Қысқа мерзімді жоспар - Short-term plan

Label-4: Программалық қамтамасыз ету дің жіктелуі

School: school-luceum named after D.Mendeleyev

Date:

Teacher: Turtay Aray

Grade: 8 Б (ІІ топ)

8b –English group

Number present:

Number absent:

Сабақтың тақырыбы

The topic of the lesson

Қолданбалы есептерді шешу

Solving application problems

Кәсіби даму мақсаты:

The purpose of professional development:

информатика пәнін оқытуда оқушылардың қызығушылығын дамыту

Students' interest in teaching ICTs

Сабақтың типі:

Kind of the lesson:

Практикалық сабақ

Practical lesson

Сабақ әдісі:

Lesson Method:

Қабырғаларды оқу,“Wall reading”

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Learning Objectives Available in This Lesson (Link to the Curriculum)

8.2.2.3 электронды кестені қолдана отырып есептерді шешуде кіріктірілген функцияларды қолдану

Use of built-in functions to solve problems using spreadsheets;

Электронды кестеде есептерді шешу үшін мәліметтердің әр түрлі типі мен форматын қолдану;

Use of different types of data and format for solving problems in spreadsheet;

Кестеде берілген функцияның графигін тұрғызу.

Drawing up a graph of the function given in the table.

Сабақ мақсаттары

Objectives of the lesson

Барлық оқушылар оқиды:

Excel-де есептер шығару кезеңдерін біледі.

Оқушылардың көбісі оқиды:

Үлгіні пайдалана отырып, қарапайым есепті компьютерде құрады..

Кейбір оқушылар оқиды:

Электронды кестедегі деректермен жұмыс істегенде автоматтық толтыруды қолданады.

All students learn:

Knows the output of reports in Excel.

Most students read:

Using a template, you create a simple report on your computer.

Some students read:

Uses automatic filling when working with data in the spreadsheet

Бағалау критерийлері

Assessment criteria

Жоғарыда аталған түсініктер бойынша есептер шығарады.

Статистикалық мәліметтерге топтау жүргізіп талдайды;

АКТ ақпаратын тиімді түрде өңдеп, жеткізе алады, өзін –өзі бағалай біледі. Ақпараттық сауаттылығы артады.

Reports the above definitions.

Analyzes and summarizes statistical data;

Can effectively process, deliver, and evaluate ICT information.

Increasing information literacy.

Тілдік мақсаттар

Language aims:

Оқушылар біледі:

Автоматтық толтыру не екенің және оның тәсілдерін;

Оқушылар істей алады:

Электронды кестеде автоматтық толтырудың тәсілдерін сөзбен түсіндіре алады;

Предметтік лексика және терминология:

кесте, ұяшық, қатар, баған, парақ, формула, диаграмма, шартты форматтау

Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы

Міндетті шешу үшін біз… пайдаландық, себебі …

Деректерді бейнелі көрсеу үшін … болады.

-Диаграмма құру үшін алдымен …, содан кейін …

Learners know:

What is automatic filling and its methods;

Learners can:

The spreadsheet can explain the ways of automatic filling;

Thematic lexicon and terminology:

table, cell, row, column, sheet, formula, chart, conditional formatting

A set of words for dialogue / subscription

- We used it to solve the problem ... because ...

- It is possible to display data ....

- To create a chart first, then ...

Ойлау дағдылары:

The levels of thinking abilities

Білу, түсіну, қолдану.

Knowledge, understanding, application

Құндылықтарды дарыту

Value links

Өмір бойы оқуға дағдылану; Сыйластық; Қызметкерлік.

Ability to learn lifelong learning; Honesty; Employee.

Әрбір оқушыға жайлы орта құру.

Пәнаралық байланыстар

Cross curricular links:

Математика,ағылшын, кәсіпкерлік

Mathematics, English, Entrepreneurship

АКТ-ні қолдану дағдылары

ICT skills

интербелсенді тақта, ноутбук, интернет.

interactive whiteboard, laptop, internet.

Тапсырма қағаздары - Task papers

Алдыңғы білім

Previous learning:

Кестелік қолданбалы бағдарламасының жұмыс үстелі элементтері

Table utility desktop items

Plan

Planned stages of lesson

Planned activities

Resources

Beginning of the lesson:

5 min

8 min

сәлемдесу,сабақта жоқтарды журналға белгілеу.

«Шаттық сызығын құру»;«Мамандыққа» ой бөлісу

Карточкамен топқа бөлу, оқушыларды отырғызу

I.Greeting.

I can divide the group into «Grand city» method

1^st group: Almaty

2^nd group: Astana

3^rd group: Shymkent

II. We will start our lesson with home task.

Teacher: I give you cards. Open the cards.You answer these questions in your own words and fill in the parenthesis with True or False.

Статистикалық мәліметтер –Statistical date (T)

Абсалюттік сілтеме - Relative cell reference (F)

Мәліметтер типі - Builtin functions (F)

Деректерді талдау- Data analysis (T)

Формула – Sparkline (F)

Салыстырмалы сілтеме-Absolute cell reference(F)