Қала мен ауылдағы еңбек: 4 сынып ашық сабағы

Тема урока: Что делают в городе и селе?

Школа:

Дата:

ФИО учителя:

Класс : 4

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

Сформировать у учащихся представление о жизни в городе и селе. Усвоить понятия «город», «село», «деревня».Формировать умение сравнивать, находить основные особенности данных населенных пунктов.

Развивать способы диалогического обучения через работу в группах,

знакомство с содержанием текста «Что делают в городе и селе?»,

Воспитывать интерес к предмету, любовь к своему посёлку, уважение к его истории и традициям; пробудить желание сохранить его культуру и красоту.

Цели обучения

Все учащиеся смогут: правильно писать и читать слова

Большинство уч-ся будут уметь: вести беседу на русском языке

Некоторые уч-ся смогут: формулировать вопросы, составлять диалоги

Языковая цель

Учащиеся могут: анализировать и работать в группе

Ключевые слова и фразы:решить, хозяйство, родители, аренда

Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе

Книжный ,разговорный

Вопросы для обсуждения: Что делают в городе и селе?

Предыдущее обучение

Наш ата

План

Планируемые сроки

Планируемые действия замените (записи ниже запланированными действиями)

ресурсы

Начало урока

Орг.момент. Приветствие. Настрой на урок

Вот звонок нам дал сигнал,

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.

«Проверяйка» - проверка домашнего задания - опрос стихотворения «Наш ата»

Деление на группы (город, село, деревня)

Выразительное чтение стихотворения " Что делают в городе и селе" ученики читают по цепочке

- Как называют жителей города? (горожане)

- Как называют жителей села? (сельский житель)

- Где лучше жить в городе или селе? (ответы детей)

Новые слова

Город - қала - city

Село - ауыл - village

Составляется Венн диаграмма.(групповая работа)

Город (многоэтажные дома, памятники, музеи, кинотеатры, дороги, покрытые асфальтом, фонтаны, отопление, общественный транспорт, мало зелени, загазованность, бродячие животные )

Село (деревянные дома, рядом лес, чистый воздух, мало людей, все друг друга знают, рядом речка, мало транспорта)

Вывод: Жить одинаково хорошо как в городе, так и в селе. Везде есть свои плюсы и минусы. Из села люди стремятся попасть в город, чтобы найти работу на крупных предприятиях. А жители города приобретают жильё в сёлах, чтобы дышать свежим воздухом и отдыхать от суеты больших городов.

Дискриптор:

- Умеют читать выразительно (дает ему зоголовок);

- Сообщает тему урока;

- Умеют отвечать на вопросы;

- Умеют находить разницу между городом и селом;

Интерактивная доска

Середина урока

«Вспоминайка» (индивидуальная работа) - упражнение № 3 (данные существительные записать в единственном числе и указать род).

Столы - стол - м.р.

Парты - парта - ж.р.

Игра « Преобразуй слово»

-Какие профессии вы знаете ?( город, село)