Қан тамырлары жүйесі және қанайналым шеңберлері

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ :Қан тамырлар жүйесінің түрлері және қанайналым шеңберлері

Мектеп: № 12 ЖББМ

Жамбыл облысы

Меркі ауданы

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Еркехожаева А.

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар

саны:

Оқу мақсаттары

Жануарлардың қан тамырлар жүйесі түрлерін сипаттау.

Сабақ

тың мақсаты

Барлық оқушылар:

Қан тамырлар жүйесінің түрлерін біледі .

Оқушылардың басым бөлігі :

Үлкен және кіші қан айналым шеңберлерінің ерекшеліктерін, айырмашылығын ажырата алады .

Кейбір оқушылар:

Жүректің құрылысын, атқаратын қызметін талдайды.

Бағалау критерийлері:

Қантамырлар жүйесінің түрлерін анықтайды,

ашық және тұйық қан айналым жүйесі бар ағзаларды зерделейді.

қан айналым шеңберлерін жүру жолын анықтап сипаттайды .

- Жүректің құрылысы мен жұмысын талдайды

Тілдік мақсат

Құндылықтарға баулу.

Бeлгілі бір тілге тән дaғдылaрды дамыту (мысалы, қажетті мәліметті алу үшін тыңдay, түсіндіру, басқа сөзбен айту, сөздікпен жұмыс істеу дағдылары .Үштілділікті қолдану.

Пәндік лексика және терминология

Лимфа,аорта,пульс,қақпақшалар,пульс, систола, диастола, жиырылу, босаңсу, қарынша,жүрекше

Диалогқа ( жазуға қажетті сөз тіркестері:

Қан ағза арқылы ..........ағады. Кіші қан айналым шеңбері .......

......қарыншадан басталады.Жүректегі қақпақшалар ............

қарай ашылады . Үлкен қан айналым шеңбері ... жақ .

аяқталады .

-Зайырлы қоғам және жоғары руханият арқылы денсаулық сақтау .

- Достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету .

-Өмір бойы оқуға дайын болу .

Пәнаралық

байланыс

Химия –қанның құрамында кездесетін элемент, Медицина –Жүрек қан тамырлары аурулары . Ағылшын тілі ,орыс тілі .-үштілділік.

Алдыңғы оқу

7.1.3.6 Жануарлардың қан айналым мүшелерін буылтық құрттар ,ұлулар ,буын аяқтылар және омыртқалы жануарлардың қан айналым жүйесін біледі .

Сабақтың басы

Сабақтың барысы

Оқушылармен амандасу , оқушыларды түгендеу, сынып тазалығына көңіл бөлу.

Психологиялық жағымды ахуал орнату .

Топқа бөлу

. І топ Жүрек ,

ІІ топ Қан тамырлар

ІІІ топ Жүрек қақпақшалары .

Ширату жаттығуы Ой қозғау әдісі

1.Жануарлар организмінде заттардың тасымалдануының маңызы қандай ?

2.Ағзадағы қоректік заттар қалай тасымалданады

3. Қан айналым жүйесінің қандай түрлерін білесің?

Ресурстар

Оқулық 8сынып

104-105 бет

Сабақтың ортасы

№1 Тапсырма : Ұйымдастыру формасы: топтық Оқулықтағы мәтінді оқып,түсініктеріңіз бойынша, Постер құрастырыңыздар .(Айтылым, оқылым дағдыларын қалыптастыру)

1 топ . Қан айналым жүйесінің типтері .

2 топ. Үлкен қан айналым,кіші қан айналым шеңберлері

3топ. Адам жүрегінің қызметі

Дескриптор :

Қан айналымының типтерін біледі.

Үлкен және кіші қан айналымының шеңберінің ерекшелігін айтады .

Адам жүрегінің қызметін талдайды

Ауызша мадақтау

№2 Тапсырма : Сәйкестендіру әдісі.

Ұйымдастыру формасы : жеке

Жүректің қызметін уақытымен сәйкестендіріңіз.

Төмен деңгейдегі оқушыларға (жазылым дағдыларын қалыптастыру)

Жүрек қызметі

Уақыты

Жүрекшенің жиырылуы

0,8 сек

Қарыншаның жиырылуы

0,4 сек

Жүрекше мен қарыншаның босаңсуы

0,1сек

Жүректің толық жиырылуына кететін уақыт.

0,3 сек

Дескриптор:

- Жүрек бөліктерінің жиырылу уақытын анықтайды

- Жүректің бөліктерінің қызметін уақытымен

сәйкестендіреді .

ҚБ «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалау.