Қан топтары қан құю және резус фактор 8 сынып

Бекітілді__________________________

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

8.2А – Заттардың тасымалдануы

Мектеп: Үш тілде оқытатын №21 ОМГ

Күні: 25.11.19ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Турмагамбетова М.И.

Сынып: 8в

Қатысушылар саны: 27

Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы

Қан топтары. Қан құю. Резус – фактор. Агглютинация. Резус – конфликт.

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары

8.1.3.7 агглютинация және резус-конфликт механизмдерін түсіндіру

Сабақтың мақсаттары

Қанның агглютинациясын сипаттау;

Резус-конфликт механизмін түсіну;

Қанды дұрыс құймаудың зардаптарын, ана мен бала үшін резус-конфликттің қауіп-қатерін түсіну

Бағалау критерийлері

Қанның агглютинациясын сипаттайды;

Резус-конфликт механизмін түсіндііреді;

Қанды дұрыс құймаудың зардаптарын, ана мен бала үшін резус-конфликттің қауіп-қатерін түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология: Қан топтары, донор, реципиент, әмбебап донор, агглютиноген, агглютинин, резус-фактор, резус-конфликт, аглютинация.

Құндылықтарды дарыту

Донорлықтың адам өмірін сақтаудағы маңызын түсіну арқылы жаһандық азаматтық құндылығына сілтеме жасалады.

Пәнаралық байланыс

Эритроцит мембранасындағы нәруыздарды талдау, қан топтарының нәруыздық сәйкестігі туралы, коагуляция ұғымын қарастыру арқылы химия пәнімен байланысады

Алдыңғы білім

8.1.3.6 аурудың алдын алудағы вакцинацияның ролін бағалау

Сабақ барысы

Сабақ қезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Оқыту көздері мен ресурстар

Сабақтың басы

0-4 мин

Барлық әскери қызметкерлер, дәрігерлер және қауіп-қатерлі жерлерде жұмыс істейтін адамдардың құжаттарында, сырт киімінің кеуде тұсында қан топтары, резус-факторлары жазылып тұрады. Неліктен? сұрағы талқыланады.

Жаңа тақырып бойынша бұрыннан не білетіні туралы болжам жасау сұралады.

ЖҮК ЖУРНАЛЫ

Болжам

Жаңа ақпарат

Тақырып бойынша бұрыннан не білемін? Бұл туралы не білуім керек?

Бұл туралы енді не білдім? Қандай маңызды сәттерді мен енді анықтадым?

Оқушылардың қан топтары жайлы жауабы тыңдалып сабақтың тақырыбы ашылады.

Қан топтары сай келмейтін болса не болады?

сұрағы арқылы сабақтың мақсаттарына тоқталып, бағалау критерийлері таныстырылады.

1 -2 слайдтар

Сабақтың ортасы

4-17 мин

Бейнематералды тыңдайды.

Топтарға бөлу. Бағалау парақтары таратылады.

Оқушыларға «Бағалау критерийі» таратылады.

Тапсырма

Оқушылардың аты-жөні

Қан топтары

Қан құю

Тұжырымдар

Резус-фактор

Генетикалық есеп

- өте жақсы түсінген, - жақсы түсінген - түсінбеген мәселелер бар, көмекті қажет етеді

ТЖ

Дескриптор:

Қан топтарын ажыратады;

Қан құю ережесін түсіндіреді;

Тұжырымдардың дұрыс/бұрысын анықтайды;

Резус –конфликт механизмін түсіндіреді

2 - қосымша

3-10 слайдтар

17-27 мин

Ауруханада бірінші және екінші топ қандары сақталған. Ауруханаға көп қан жоғалтқан, зардап шеккен адамды әкелгенде, зерттеме көрсеткендей оның қан тобы төртінші болып шықты. Ауруханада сақталған қан топтарын зардап шеккен адамға құюға бола ма? Неге?

Егер зардап шеккен адамның қаны үшінші топ болса ше? Түсіндіріңіз.

Ана мен баланың резус факторының суретіне назар аударыңыз. Қандай тұжырымдама жасар едіңіз, түсіндіріңіз.

Критерий:

қанды дұрыс құймаудың зардаптарын, ана мен бала үшін резус-конфликттің қауіп-қатерін түсіндіреді

Дескрипторлар:

Қан топтарының сәйкестігін анықтайды

Қан құю ережесін түсіндіреді

Резус-конфликтінің алдын алу жолдарын түсіндіреді

Тұқым қуалау кезінде қан топтары ұрпақтан ұрпаққа беріледі ме? анасы + әкесі

Баланың қан тобы: мүмкін нұсқалары ( % )