Қандай көлік түрлері бар 2-сыныпқа арналған ашық сабақ

Пән: Дүниетану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Туған өлкем

Бөлімше:Денсаулық және қауіпсіздік

Күні: 04.12.2019

Сыныбы: 2 «Г»

Мектеп: №8 орта мектеп

Мұғалімнің аты жөні: Жақсылықова Әлия

Қатысқандар саны: 25

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қандай көлік түрлері бар?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.4.3 көлік түрлерін, олардың қажеттілігін ажырату.

2.1.4.4. қоғамдық көліктегі өзін-өзі ұстау ережелерін түсіндіру.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:көлік түрлерін таниды, ережелерді айта алады.

Оқушылардың басым бөлігі:әуе және жер асты , жер үсті, су үсті көлік түрлерін ажыратады.

Кейбір оқушылар:қоғамдық көліктегі өзін-өзі ұстау ережелерін сызба негізінде түсіндіріп, проблемалық сұрақтар құрастырады.

Бағалау критерийлері

Көлік түрлерін ажыратады және олардың қызметін сипаттайды.

Қоғамдық көліктегі тәртіп ережелерін атайды.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Көлік-тр

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Көлік адамдар мен жүкті бір жерден екінші жерге тасымалдайды.

Метро – өте жылдам, ыңғайлы және әдемі көлік түрі.

Алматыда жаңа көлік – метро жұмыс істейді.

Қоғамдық көліктердің ішінде ең көп тарағаны – автобус.

Құндылықтардықалыптастыру

Коммуникативті дағдылар, ұқыптылық, бір-біріне деген құрмет, функционалдық сауаттылық. Жолдастарын тыңдай білу, ой пікірлерімен санасу, өз ісіне жауапкершілікпен қарау дағдыларын дамыту.

Пәнаралық байланыстар

Математика, тарих

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, суреттер

Бастапқы білім

Менің ауылым. Менің қалам.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарлаған іс- әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал.

Ғылымның сырын ұғамыз,

Шығамыз биік шыңына.

Ұқыптылық пен зеректік,

Жеткізсін біздей өренді

Дүниетану сырына

Көлік суреттер арқылы топқа бөлу.

І-топ: Әуе көлігі

ІІ-топ: Су көлігі

ІІІ-топ: Жерүсті көлігі

ІҮ-топ: Жерасты көлігі

көліктер

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау. «Серпілген сауал» әдісі. ҰЖ

Ауыл дегеніміз не?

Қаланың қандай айырмашылығы бар?

Өлкетану мұражайы туралы не білеміз?

Өз қалаңның көрікті жерін ата.

(ҚБ) «Үш шапалақ»

Толық жауап берсе - үш шапалақ

Жартылай жауап берсе – екі шапалақ

Дескриптор:

Ауыл мен қаланың айырмашылығын ажыратады;

Өлкетану мұражайы туралы өз ойын анық айтады;

Туған жері туралы ойын жеткізе алады.

«Серпілген сауал» әдісі.

1)Ауылдың ерекшелігі туралы баяндайды

2)Қалада көптеген заттарға қол жеткізуге болады.

3)Сол жердің мәдениеті мен әдебиеті жинақталған.

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалар тақтаға назар аударамыз!

Не көріп тұрмыз? Күн, үй, аспан, көп қабатты үй, т.б

Ауылға, қалаға немен барамыз? Көлікпен

Қане, дыбыстарды тыңдап тақтаға жабыстырайық!

Енді, балалар, нелердің суретін көріп тұрмыз? Автобус, велосипед, пойыз, трамвай, тікұшақ.

Қ.б: «Күлегештер» арқылы

Дескриптор: Суретпен жұмыс жасай отырып, тақырыпты анықтайды.

Олай болса, балалар бүгінгі өтетін тақырыбымыз «Көлік түрлері»

Дәптермен жұмыс

Бүгінгі күннің жадын жазу.

Интербелсенді тақтадан көлік туралы бейнежазба қарау.

Білу және түсіну