Қандай көлік түрлері бар, 2 сыныпқа ашық сабақ

Күні: 13.12.2018 ж.

Сынып: 2 Б

Пән мұғалімі: А.Т. Когабекова

Мектеп: Ә.Бөкейханов атындағы мектеп-лицейі

Пәні: Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Қандай көлік түрлері бар?

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

2.1.4.3 Көлік түрлерін ажырату және олардың қолданыстағы маңызын білу 2.1.4.4 Қоғамдық көлікте жүріп-тұру ережелерін білу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.

Кейбір оқушылар:

Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.

Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Мұғалімге: Интерактивті тақта, ағаштың суреті ватман, маркерлер.

Оқушыға: Оқулық, жұмыс дәптері, түсті қарындаштар, жасыл, сары және қызыл түсті дөңгелек қағаздар.

Әдіс-тәсілдер

«Толықтыру тесті», «Білу және түсіну», «Интервью әдісі», «Жарнама», «Сұрақ менен, жауап сенен», «Бағдаршам» тәсілдері; жұптасып және топтасып жұмыс істеу, плакаттар сайысы, мәселені шешу

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі, тарих.

Қолданылған модульдер:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау; Оқыту мен оқуда АКТ-ны қолдану; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;

Жоспарланғануақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Топқа бөлу

Психологиялық ахуал «Жылы лебіз, ыстық тілек»

Өткенге шолу

1-топ: Әуе көлігі 2- топ: Тас жол көлігі 3- топ: Су көлігі 4- топ: Жер асты көлігі 5- топ: Темір жол көлігі ( суреттерді алып, топ атауларын өздері айтады)

Сабағымыз сәтті өтсін Зейініміз ашылсын Жағымды көңіл-күй тілейміз

«Толықтыру тесті»

Туып-өскен жерімізді туған жер, атамекен деп атаймыз.

Ауыл адамдары мал, егін, бау-бақша

шаруашылықтарымен айналысады.

Қала тұрғындары оқу орындарында, театрларда, мұражайларда, жұмыс істейді.

Шағын елді мекеннің табиғатын, тарихы мен мәдениетін өлкетану ғылымы зерттейді.

Өлкетану мұражайы – бұл сол өлкенің тарихи жәдігерлері мен табиғат байлығын, мәдениеті мен әдебиетін жинақтайтын орын.

суреттер

А4 формат

Жаңа сабақ

Ой шақыру

Жұмбақ шешу 1.Басып озып құсты,Қанатын қақпай ұшты. (Ұшақ)2. Жүргіздім бір үйімді,Жүйткісе жұрт сүйсінді.Бар жолмен жұртты тасып жүр,Жылдамдыққа басып жүр. (Автобус)3.Қос ішекке қонақтаған каланыҚара тұлпар алға сүйреп барады. (Поезд)4.Үтікке міндім,Мұхитқа жүздім. (Кеме)5. Қамшыласаң жүрмеймін,Мініп алып тебінсең,Кідіруді білмеймін. (Велосипед)Жауаптарын тақтаға суретпен іледі.- Жұмбақтар не туралы? Бір сөзбен бұлардың барлығын қалай атаймыз? Ендеше, бүгінгі сабағымызда «Көліктің түрлерін» қарастырамыз.

суреттер

Оқулықпен жұмыс

Интервью әдісі

«Білу және түсіну» Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Ертеде адамдар бар ауыр жүкті өздері арқаларына салып баратын жерлеріне жаяу барған. Содан адамдар көлік ретінде ең алғаш үй жануарларын пайдаланған. Қазақ халқы ат, түйені көлік қылып мінсе, үндістер пілді, ал кейбір шығыс халқы есек, бұқаларды көлік қылған екен. Содан кейін адамдар ең алғаш көлікті ойлап тапқан оған күйме-онымен адамдар баратын жерлеріне барған, ат арба онымен адамдар шөп, ауыр жүк тасыған. Қазіргі таңда бұл көліктердің маңызы төмендеді.

Қазір көліктердің түрлері өте көп оларды бірнеше топқа бөлуге болады мысалы: суда жүзетін, жерде жүретін, әуеде ұшатын және жер асты көліктері.

Жерде жүретін көліктерге: Жеңіл көлік,велосипед, пойыз, автобус,троллейбус, жүк көлігі. Әуеде ұшатын көлік түрлеріне: Ұшақ,тік ұшақ,зымыран. Суда жүзетін көлік түрлеріне: Кеме,қайық жатады. Жер асты көліктеріне: метро.

Бір оқушы тілші болады.

1- топ. (ұшақ)Топтағы көліктерің қалай аталады? Қандай ерекшелігі бар? 2-топ. (машина) Тобыңның көлігін ата. Қандай жолда жүреді? 3- топ. (кеме) Су көлігі деп атауға бола ма? Су көлігі не үшін қажет? 4- топ. (метро) Метро қай қалада ашылды? Оны қандай көлік түріне жатқызуға болады?…