Қандай көлік түрлері бар тақырыбына сабақ, 1 сынып

Алматы облысы,

Талдықорған қаласы

№11орта мектебінің

бастауыш сынып мұғалімі

Тенизбаева Салтанат Курмангалиевна

ІІ тоқсан 40 минутқа қысқа мерзімді жоспар

Пән: Дүниетану

Ортақ тақырып

Бөлім

Бөлімше:

Сабақ тақырыбы:

Менің туған өлкем

1.Мен және қоғам

1.4.Денсаулық пен қауіпсіздік

Қандай көлік түрлері бар?

Құрастырған

Теңізбаева Салтанат Құрманғалиқызы

Сынып:2 Д

Қатысқандар саны: 25

Қатыспағандар саны: 0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.1.4.3. Көлік түрлерін, олардың қажеттілігін ажырату

2.1.4.4. Қоғамдық көліктегі өзін- өзі ұстау ережелерін түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Көлік түрлерін ажыратып, айту.

Оқушының көпшілігі:Қоғамдық көліктегі өзін- өзі ұстау ережелерін құрастыру.

Оқушылардың кейбірі:Ертедегі және бүгінгі күннің көлік түрлерінің өзгеру себебін анықтап, өз ойын дәптерге жазу

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу және түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

1. Көлік түрлерін ажыратып айтады.

2. Қоғамдық көліктегі өзін- өзі ұстау ережелерін құрастырады.

3.Ертедегі және бүгінгі күннің көлік түрлерінің өзгеру себебін анықтап,өз ойын дәптерге жазады

Тілдік мақсаттар

Көлік түрлері және қоғамдық көлікте өзін-өзі ұстау ережелерімен танысады. ҚР мемлекеттік рәміздерінің қолданылу саласын анықтайды.Сөздік қорлары молаяды

Пәндік лексика және терминдер

Көлік – машина –аuto

Талқылануға арналған сұрақтар

Қозғалыс кезіндегі автобуста сақталатын қауіпсіздік ережелерін ата.

Құндылықтарды дарыту

Үлкенге құрмет, кішіге ізет.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану , математика тақырыпты қосу

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтада қауіпсіздікке және жолдан қауіпсіз өту туралы оқушылар не істеуі/білуіне қатысы бар бейнероликтен көрсету. «Imektep»беті Қауіпсіздік ережелері бейнефильм

Бастапқы білім

Көлік туралы біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Дерексөздер/

Ресурстар

Сабақтың басы

(7мин)

Ұйымдастыру кезеңі

-Оқушыларды түгендеу

Психологиялық ахуал:

Жігер деген-Мен

Күш деген-Мен

Махаббат деген-Мен

Кешірім деген- Мен

Құдірет деген- Мен

Жасөспірімділік деген- Мен

Жастық деген-Мен

Денсаулық деген-Мен

Ақылдылық деген-Мен

Жарқындық деген- Мен

Бар таңғажайып деген- Мен

Бәрі маған байланысты,

Бәрі менің қолымда

Сындарлылық теориясы негізінде «Ыстық орындық» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау.

Бастапқы білімдерін қайталау:

Сұрақтары:

-Автобус бізге не үшін қажет?

-Автобуста үлкен адам кірсе не істейсің?

-Автобусқа қайдан отырамыз?

- Пойыз көлігі не үшін қажет?

-Пойыздың тоқтайтың жері қалай аталады?

-Пойыз қандай жолмен жүреді?

-Ұшақ не үшін қажет?

- Ұшаққа жалғыз мінуге болама?

- Ұшақ тұрағын ата?

- Кеме не үшін қажет?

Көліктер туралы біраз мағлұматтар біледі екенсіңдер.

-Олай болса бүгінгі тақырыбымыз

Қандай көлік түрлері бар?

Ұстаз.кз

Сабақтың ортасы

(27мин)

Бағалау критерий

1.Көлік түрлерін

ажыратып айтады.

Бағалау критерий

2. Қоғамдық көліктегі өзін- өзі ұстау ережелерін құрастырады.

1-тапсырма: Фотосурет әдісін қолданамын. Берілген суретті ретімен орналастырады. Көне замандағы көліктерді көрсетеді.Саралап оқытудың тапсырма тәсілі , белсенді оқытудың «Рефлекция және бағамдау» тәсілін қолданамын.

- Сонымен қандай көлік түрлерін білеміз?

1.Құрлықта жүретін

2.Темір жолмен жүретін

3.Ауада жүретін

4. Суда жүретін көліктермен жақынырақ танысады екенбіз .

Дескриптор

1. Көліктердің түрлерін анықтайды