Қандай топырақ құнарлы тақырыбындағы ашық сабақ 3 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: дуниетану

Күні :03.05.2019

Сабақ тақырыбы: Қандай топырақ құнарлы.

Құрастырған

Әлиасқарова Роза Нұртәліпқызы

Сынып : 4«б»

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:топырақтың құнарлығын айтады ,топырақтың түрлерін ажыратады.

Көптеген оқушылар: топырақтың құнарлығын оның құрамына байланысты екенін анықтай алады.

Кейбір оқушылар: топырақтың құнарландыру жолдарына мысал келтіреді, құрамын түсіндіреді.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну. Қолдану.

Бағалау критерийлер

- топырақтың түрлерін атайды.

-топырактың құрамын анықтайды.-топырақтың құнарлығын арттыру жолдарын түсіндіреді.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Пәнге тән лексика мен терминология:

Топырақ –земля-soilр

Қаратопырақ- чернземная- black soil

Сазтопырақ—глинистая почва - clay soil

Құмтопырақ- супесь песчаная почва-sand soil

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

қорек сіңіру, қоректі бойынан өткізу, тұқым, жеміс, жапырақ

Талқылауға арналған сұрақтар

Неліктен жаңбырдың суы кейбір топыраққа тез сіңіп кетеді?

Адам топырақтың құнарлығын жақсарта алама

Өсімдіктер топырақсыз өсе алама?

Құндылықтарды дарыту

Құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, азаматтық жауапкершілік, өмір бойы білім алу.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану пәні : Өсімдіктер

АКТ қолдану дағдылары

Білім ленд ресурстық орталығы Bilimland kz

Бастапқы білім

Топырақ туралы біледі

Жоспар

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу.

Тағы сабақ басталды,

«Бес» алуға аз қалды.

Бəрін айтып жасқанбай,

Риза қылғын басқаны.

Үлгілі де бола біл,

Жақсыны сен көре біл!

Таңдандырып үй-ішін

Жақсылық сыйлап, өсе біл!.

Қызығушылықты ояту.

1-топ 2-топ 3-топ

Топ ережесі:

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

«Ой қозғау»

- Олай болса, топырақ туралы біраз мағлұмат алайық. (бейнеролик көрсету https://www.youtube.co m/watch

АКТ

https://www.youtube.co m

Сабақтың ортасы

7 мин

5мин

5 мин

4 минут

1-тапсырма «Қазына іздеу жолында» әдісі ( Ұжымдық жұмыс )

Белсенді оқытудың « Нұсқау беру және айту»

(айтылым, тыңдалым, окылым)

Саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі

3 ыдыста топырақ беріледі .Оқулықты пайдалана отырып,берілген сипаттамаға қарай отырып, топырақ түрлерін тез анықтықтаңдар.

Ылғалды жақсы өткізеді, қоректік заттар аз, ауа көп болғандықтан су тез буланады. (құмтопырақ)

.Қатты бөлшектері өте ұсақ болып келеді, сондықтан су мен ауа қозғалысы қиындайды.Оның құнарлығын арттыру үшін құнарландыру қажет. (сазтопырақ)

Ең құнарлы топырақ, шамамен 1 метрге жетеді. Мұндай топырақта өсірілген өнім жоғары болады. (қаратопырақ)

Қалыптастырушы бағалау : «крестиктер нөлдіктер» әдісі

х

Ынталандырушы багалау :Мадақтау

Дескриптор

-қаратопырақты анықтайды

-сазтопырақты анықтайды

-құмтопырақты анықтайды

2-тапсырма «Тәжірибеңді арттыр, зертте» әдісі / жұптық жұмыс / (Айтылым, жазылым, тыңдалым

Белсенді оқытудың «Түсіндіру және сипаттау»

Саралаудың «Қарқын» тәсілі

Кестені пайдалана отырып ағаш көшетін отырғызу үшін қандай топырақ қолайлы екенін тап.

Топырақ

Ағаш биіктігі

1-жыл

2-жыл

3-жыл

құмтопырақ

10 см

100см

200см

сазтопырақ

7 см

100см

210 см

Қаратопырақ

20 см

150 см

250 см

Жауабыңыз____________________________________________

Дескриптор:

-өнім алуға қолайлы топырақты анықтайды;

- айырмашылығын табады.

Қалыптастырушы бағалау: «крестиктер нөлдіктер»

х

Ынталандырушы: «отшашу»

3-тапсырма. «Аялдама» әдісі ( жұптық жұмыс)

(Тыңдалым ,айтылым,)

Белсенді оқытудың «зерттеу зерделеу»

Саралаудың «Диалог және қолдау көрсету»

Берілген топырақтың құрамына байланысты оқулықты, көрген көрсетілімді пайдалана отырып топырақ түрін анықта.

Дескриптор:

-сазтопырақтың құрамын анықтайды

-құмтопырақтың құрамын анықтайды

-қаратопырақтың құрамын анықтайды.

Қалыптастырушы бағалау: « крестиктер нөлдіктер»

х