Қаңлылардың қоғамдық құрылысы 5 сынып ашық сабағы

Бекітемін :

Мектеп директоры: Г.Болотова

Сабақ тақырыбы:Қаңлылардың қоғамдық құрылысы

5 сынып

Мектеп:№16

Мұғалімнің аты-жөні: Пернебекова Майра

Күні : 6.03.2019ж

Оқу мақсаты:

5.1.2.2 әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Ежелгі тарихи деректермен танысу , талдау қаңлы қоғамының ерекшеліктерін саралау

Бағалау критерийлері

Қаңлы жайлы деректер туралы пайдалана отырып ,қаңлылар тарихын біледі.

Оқушылар қаңлылар жайлы жазба деректеріндегі мәлімет жайлы қысқаша мәлімет жазады.

Берілген ақпараттың қытай деректері негізінде қаңлы елін сипаттайды .

Сабақ барысында Қаңлылардың қалалық мәдениетін айта отырып, қаңлы атауы қандай мағына беретініне жауап бере алады.

Концепт

Тарихи концепт (фокус): дәлел

Тілдік міндеттер

Пәндік лексика және терминология:

Хроника-журналистиканың ақпараттық жанрларына жататын шағын ақпарттық мақала.

Этнос-(грек тілінен аударғанда тайпа, халық) бір халықты екіншісінен ажыратуға мүмкіндік беретін ортақ белгілері бар қауымдастық .

Қаңлылардың қоғамдық құрылысын келесідей сипаттауға болады...

Қаңлылар ...

Біздің анықтағанымыз...

Қорытындысында...

Біздің тобымыздың ойынша...

Құндылықтардыдарыту

Өзін қандай да бір ұлттың өкілі ретінде сезіну

- патриотизм

- ұлттық сана-сезім

- тәуелсіздік

- ар-ождан бостандығы

Пәнаралық

байланыстар

География және дүниежүзі тарихымен байланысты.

АКТ қолдану

дағдылары

Интернет ақпарат материалдарын пайдалану.

Презентацияны пайдалану.

Алдыңғы білім

Қаңлылардың қалалық мәдениетінің дамуы

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Дерек көздері

Сабақтың басы

6 минут

5 минут

10 минут

6 минут

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Ой-шақыру.Қаңлылар дегеніміз кім? Бүкілсыныптық талқылау ұйымдастырыңыз.

Оқу мақсаттарымен таныстыру. Мұғалім оқушыларды оқу мақсаттарымен және бағалау критерийлерімен таныстырады.

Сабақтың барысы.

Мәтінмен жұмыс. Оқушыларға қаңлылар туралы жазылған түрлі пікірлерді ұсыныңыз.

Оқушылардың міндеті: қаңлылар жайлы мәлімет беру.

Тапсырма: Қаңлылар жайлы айтыңыздар .

Дескрипторлары:

Қаңлылар туралы өзінің пікірлерін жазады. Сұрақтар жазып карточкаға топпен ауысады .

Оқушылар тапсырманы орындағанынан кейін жұпта талқылайды.

2) Дерекпен жұмыс. Мұғалім қаңлылар жайлы деректерді топқа береді .

Джигсо әдісін қолдану арқылы топтар бір-бірінің ақпараттарымен алмасады, талқылайды.

Оқушылардың міндеті : ақпараттың ішінен маңызды деген 1 тарихи тұлғаны 3 негізгі тарихи оқиғаны анықтау керек. Өз таңдауларың дәйектер келтіре отырып, дәлелдеулері тиіс.

Бағалау : Әр топтан 1 сарапшы бағалаушы болады .