Қанның құрамы мен қызметі ашық сабағы 8-сыныпқа

Тарау:

Заттардың тасымалдануы

Сабақ:

Мектеп: «С.Бекбосынов атыындағы орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты – жөні: Нығыметжанова Г.Қ

Сабақтың тақырыбы:

Қанның құрамы мен қызметі

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Оқу мақсаттары:

8.1.3.1 – қан құрамы мен қызметін сипаттау;

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар: Мәтінді оқып, мазмұнын түсінеді, қанның құрамын біледі, қан жасушаларын бір-бірінен ажырата алады.

Басым көпшілігі: Плазманың құрамы мен қан жасушаларының құрылысын талдайды, салыстырады, ерекшеліктерін айқындайды, қызметін жүйелейді

Кейбір оқушылар: Қанның ағза үшін маңызына баға береді.

Тілдік мақсаттар:

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

плазма, эритроциттер, лейкоциттер, тромбоциттер, гемоглобин, оксигемоглобин, карбоксигемоглобин

Диалог құруға/жазылымға қажетті сөздер топтамасы: Егер қанға таза суды құятын болсақ, қан жасушалары жарылып кетеді, егер қан жасушаларын концентратты тұз ерітіндісіне салсақ, олар бүрісіп қалады. Неге адам көп су ішкенде немесе көп тұзды тамақ жегенде осындай құбылыстар байқалмайды?

Құндылықтарды дарыту

қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік;

құрмет пен ынтымақтастық; еңбек пен шығармашылыққа баулу;

Пәнаралық байланысты дамыту

Физика,химия,экология

АКТ қолдану

дағдылары

BILIM LAND , интерактивті тақта,

Бастапқы білім

8.1.3.5 – лимфа жүйесін және қан, ұлпа сұйықтығы мен лимфа арасындағы өзара байланысты сипаттау.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі

Сабақта орындалуы тиіс іс – әрекеттер

Оқыту ресурстары

Басы

2 мин.

7 мин.

Ортасы

20 мин

Психологиялық ынтымақ орнату

«Жігер деген –Біз!

«Сенім деген –Біз»

«Күш деген –Біз»

Топқа бірігу. «Алма түстері» бойынша .

Оқушылар алманы сабақ тақырыбымен байланыстырады. Яғни, алма құрамында темір көп.Қанның қызыл түсті боуы темір элементіне байланысты.

Үй тапсырмасы. «Өрмекші торы» арқылы оқушылар тақырып бойынша алған білімдерін ортаға салады.

ҚБ: «Басбармақ арқылы» өз-өздерін бағалайды

Жаңа сабақты меңгеру. Оқулықпен жұмыс.

«Еркін талдау» әдісі бойынша оқушылар мәтінмен танысады, бүкіл сыныппен талдау жүреді.

Талдау сұрақтары:

1.Қанның ағзадағы қызметіне сипаттама беріңдер?

2.Қанның құрамы неден тұрды?

3.Қан жасушаларының әр типінің қызметін анықтаңдар?

4.Эритроциттердің құрылысы мен қызметіне сипаттама беріңдер

5.Лейкоциттердің құрылысы мен қызметі арасындағы байланысты анықтаңдар

6.Тромбтың түзілу кезеңдерін сызбанұсқа түрінде талдаңдар

7.Қаназдық пен гемофилия себептерін анықтаңдар

8.Қан құю үшін қандай қан қолдаанылады?

PowerPoint құжаты

Жіп

Алма суреттері

«Фотокөрме» әдісі бойынша экранда сурет көрсетіледі, оқушылар суреттен қан жасушаларын анықтайды.

Дескриптор:

Мәтінді толық меңгеріп, қанның құрамын анықтайды

Суретке сәйкес келетін сөзді дұрыс талдайды

Қан жасушаларын бір-бірінен ажыратады, суреттен көрсете алады

«Бейнефильм көру, талдау» әдісі арқылы оқушылар білімдерін толықтарады. Қан жасушаларының құрылысы мен қызметі туралы бейнефильм көрсетіледі.

Интерактивті тақта, сурет

Сергіту сәті

Бір -ауызбен айтамыз,

Екі-қол соғамыз,

Үш-аяқпен секіреміз

Соңы