Қанның ұюы тақырыбындағы сабақ жоспары, 8-сынып

Күні:

Пәні: биология

Сыныбы:

Сабақтың тақырыбы:

Қанның ұюы. Тромбоциттер

Жалпы мақсаты:

Қанның ұюы, тромбоциттер туралы мағлұмат беру.

Оқу нәтижесі:

Қанның ұюына қандай ферменттер қатысатынын және тромбоциттер туралы біледі.

Негізгі идеялар:

Осы тақырып арқылы сын тұрғысынан оқытуды ұйымдастырады.

Ресурстар:

АКТ, флипчарт, флипчарт қағазы, фломастерлер, маркерлер, бейнетаспа, доп.

Сабақтың өтілетін уақыты

40 минут

Сабақ жоспары

1. Ұйымдастыру (психологиялық ахуал тудыру, шаттық тобы, топқа бөлу, топ ережесін құру, бағалаушыны «Сыншы досты» сайлау, мақсат қою)

2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы бойынша

3. Рефлексия

4. Үйге тапсырма

Оқыту формасы, технологиясы, әдістері:

Топпен жұмыс, Блум таксономиясы.

Үйге тапсырма:

30 Қанның ұюы.Тромбоциттеді оқып келу.

«Гемофилия» ауруына реферат жазу.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Психологиялық дайындық

Оқушылармен амандасып, сынып оқушыларын түгелдеуден басталады.

Ынтымақтасқан атмосфера орнату "Жүректен жүрекке" әдісі арқылы ахуал туғызу. Оқушылар бір-біріне жақсы сөз айтады.

Оқушыларды 4 түрлі кәмпиттер арқылы топқа бөлу; 1.Эритроциттер

2.Лейкоциттер

3.Тромбоциттер

4.Қан плазмасы.

2. Топ ережесін құру;

3. Әр топ мүшелерінің атқаратын міндеттемесін айқындау.

4. Бағалаушы «Сыншы дос» сайлау.

Топ мүшелерінің тиісті міндеттерін бақылайды.

Оқушылар қонжықты беру арқылы жақсы тілектер айтып, лебіздерін білдіреді. Оқушылар 4 түрлі кәмпиттер бойынша 4 топқа бөлінеді.

Топ ережесі құрылады, топ мүшелерінің міндеттемесі айқындалады.

Топ мүшелері ақылдаса отырып,ішінен бір бағалаушыны анықтайды.

І. Білу

"Ыстық микрофон" әдісі арқылы өткен тақырып бойынша сұрақтар қою.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

ІІ.Түсіну

Оқушыларды жаңа білімді топпен талқылау арқылы меңгертуге бағыттау. Қызығушылықты ояту.

Жаңа білімді оқушылар талқылау арқылы түсіндіреді. Бейнетаспа бойынша өз ойларын айтады.

ІІІ. Қолдану

Миға шабуыл.

1. Жарақаттанған жерден алғаш қан аққанымен, аздан соң ақпайтын болады неге?

2. Гемофилия ауруы?

3. Маңызы. Сергіту сәтін ұйымдастыру

Сын тұрғасыныа ойлау арқылы сұрақтарға жауап береді.

Күнделікті өмірмен байланыстыра отырып, мысал келтіріп, ой қозғайды.

ІҮ. Талдау

Түрткі тапсырмалар:

Қосымша тапсырманы «Аялдама» әдісі арқылы 4 топ тақтадағы тапсырманы бір-бірлеп жазады.

Оқушылар тақтадағы тапсырмаларды дәптерлеріне жазады.

Ү.Жинақтау

1 топқа. Постер қорғау

2 топқа. Эссе жазу

3 топқа. Тромбоциттер