Қаңқыз тақырыбы бойынша ұйымдастырылған оқу әрекеті

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялык картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Flow chart of organized training activities

Күні/дата/date______________Тәрбиеші/воспитатель/educator_________________

Білім беру саласы /Образовательная область/Educational area:Шығармашылық

Бөлімі /Раздел /Section: Сурет салу

Тақырып /Тема/Theme: «Қанқыз»

Мақсат/Цель/Purpose: Нүктелерді дұрыс орналастыра білудағдыларын қалыптастыру.. Міндеттері/Задачи/Objectives:

Білімдік/Обучающая/Training: Дайын жапырақ суретінің астына қоңыздың суретін салу. Оның денесін қара нүктелермен безендіру Дамытушылық/Развивающая/Developmental: ой қиялдарын дамыту ,шапшаңдыққа баулу. Тәрбиелік/Воспитательная/Educational: көмек көрсете білу сезіміне тәрбиелеу.

Сөздік жұмысы/Словарная работа/Dictionary work: қоңыз, қанқыз.

Құрал-жабдықтар/Оборудование/ Equipment: қанқыз салынған суреті бар парақтар, жасыл майлы бояу, қылқалам, сулы қол сүрткіштер, су.

Әдіс –тәсілі/Методы/Methods: демонстрациялық материалдар

Іс-әрекет кезендері

Этапы деятельности

Activities stages

Педагог іс-әрекеті

Действия педагога

Teacher actions

Балалардың әрекеті

Деятельность детейActions children

Есеп

УчетAccounting

Есеп

УчетAccounting

Мотивациялық -қозғаушы

Мотивационно – побудительный

Motivation - incentive

- Балалар, бүгінгі далада ауа райы керемет болып тұр екен, қаласаңдар саяхатқа шықсақ болады.

Әнімізді айтып, серуендеп қайтайық. Қарсы емессіңдер ме?

Балалар қызығушылықпен келіседі. Өлең жолдарын айтып саяхатқа шығады. Табиғатқа тамаша

Көз тоймайды қараса.

Табиғатты аялап,

Жүрейікші жараса.

Сәлем саған, Жер ана,

Сәлем саған, нұрлы

күн,

Аман-есен болайық,

Саяхатқа барайық!

Іздену -ұйымдастырушы

Организационно – поисковый

Organizational - searcһ

- Міне, балалар, неше түрлі әдемі гүлдер, шөптер өсіп тұр. Тыңдаңдаршы, шөптің арасынан бір дыбыс естілетін сияқты.

Кәне, құлағымызды тосып тыңдайықшы. Балалар, бұл қоңыз ғой. Бәріміз қоңызбен

амандасайық.

- Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Мен - қанқыз деген қоңызбын. Сендерді көргеніме өте қуаныштымын.

Балалар, менің сендерге айтар бір өтінішім бар. Мен үйіме өзімнің табиғат аясында серуендеп жүрген суретімді іліп қойғым келеді. Сендер маған көмектесіп,

табиғаттың суретін салып бересіңдер ме?

Педагог балаларға қанқызбен

танысқандарына қуанышты екенін айтып, енді топқа барып, оның өтінішін орындауды ұсынады.

Педагог қолындағы қанқыздың шөп арасында жүргені бейнеленген үлгі суретті көрсетіп әңгімелейді.

- Қанқыздың табиғат аясында, шөптердің арасында серуендеп жүргенін бейнелеу үшін үлгіге қарай отырып, осы суретті аяқтап салуымыз керек. Біз шөптердін,

суретін жасыл бояуды пайдаланып сүйкей жағу арқылы саламыз.