Қаныш Сәтбаев туралы сабақ жоспары 10 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5-тарау. Білім.Ғылым.Инновация

Күні: 11.10.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Нұржанова Ғалия Өтемісқызы

Сынып: 10

Пәні: Қазақ тілі

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың

тақырыбы:

Қаныш Сәтбаев ғылым-білім туралы.Көркем әдебиет стилі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

10.1.3.3. Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық мәселелермен байланыстыра білу,астарлы ойды анықтау.

10.4.3.1. Белгілі бір тақырып аясында сөздерді іріктеп,түрлендіріп,талғаммен қолдана білу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Мәтін мазмұнын түсінеді.Көркем әдебиет стилі туралы білетін болады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

«Ер Едіге» жырындағы көркемдегіш құралдарды табады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Қ.Сәтбаевтың қанатты сөздерін ғаламдық мәселелермен байланыстыра талдайды.Өлеңдегі көркемдегіш құралдарды табады.

Ойлау дағдылары

Білу,түсіну,қолдану, талдау.

Бағалау критерийлері

Мәтіндегі ақпаратты ғаламдық мәселелермен байланыстырады.

Тақырып аясында сөздерді іріктеп,түрлендіріп жазады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Ғылым мен білімнің маңызын түсінеді.Мәтіннен көркем әдеби тілге тән көркемдегіш құралдарды таба біледі.

Негізгі сөздер мен тіркестер (пәнге арналған сөздік және терминология):

Инновация- инновация-innovation

Эпитет-эпитет- epithet

Минерал –минерал- mineral

Аллегория-аллегория- allegory

Ирония-ирония- irony.

Диалог құруға/мақала жазуға арналған тиімді тіркестер:

Заман талабы,ғылым майданы,ірі қайраткер,ғалымға азық берер,өмірді тану,қол мен ой қимылы.

Құндылықтарға баулу

Коммуникативтік қарым-қатынас дағдысы қалыптасады,сыни тұрғысынан ойлайды,топтық,жұптық жұмыс барысында өзара сыйластық пен құрмет көрсетеді.Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік сияқты құндылықтарды игереді.

Пәнаралық байланыс

География

Алдыңғы оқу

Қаныш Сәтбаевтың өмірі туралы деректер біледі.Геология саласына қосқан үлесі мен ғылыми еңбектерімен таныс.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Ресурстар

Сабақ басы –

5 мин

2мин

мин

Ұйымдастыру кезеңі . Психологиялық ахуал

«Комплименттер бұрқасыны» ойыны

Оқушылар ақ параққа жағымды комплименттер,жылы сөздер жазады да,бір-біріне ұсынады.

ҚБ. «Мадақтау»

Топқа бірігу.

Оқушылар бүгінгі сабақтың тарауына байланысты өлең тармақтары арқылы бөлінеді.

І топ. «Білім»

ІІ топ. «Ғылым»

ІІІ топ. «Инновация»

Ширату жаттығуы.

ТЖ. «Ауызша микрафон» әдісі

Ғылым,білім туралы қандай мақал-мәтел білесіңдер?

ҚБ. «Басбармақ арқылы бағалау».

Оқушыларға жаңа сабақтың мақсаты және бағалау критерийі таныстырылады.

Орта

сы - 30 мин

7 мин

8 мин

6 мин

2 мин

3 мин

Мағынаны тану.

Ж. «Ойлан,тап!» әдісі

Аудиожазба тыңдалады.Ой шақыру мақсатында кім жөнінде сөз болып жатыр? – деп сұралады.

-Қ.Сәтбаев.

ҚБ. «Қол шапалақтау».

Ж. Оқулықтағы 1-тапсырма.

Мәтіндегі әрбір азатжол мазмұнын өз сөздерімен жеткізеді.

ҚБ. «Алғыс айту».

ТЖ. Тыңдалымнан кейінгі тапсырма.

«Сауқат бер» әдісі

1-тапсырманың В бөлімі «Кім жылдам жазады?» Мәтін бойынша табыңдар.

Ең қысқа сөз.

Ең ұзақ сөз

Неше есімдік бар?

Буын үндестігіне бағынбай жасалған сөздер нешеу?

ҚБ.«Басбармақ арқылы бағалау».

Мұғалім түсіндірмесі.

Тілдік бағдар.

Көркем әдебиет тілінің стильдері,өзіне тән ерекше сөз қолдану заңдары болады.Көркем әдебиетке тән әр алуан көріктеу,шеберлік тәсілдері болады.Сөз шебері соларды біліп,өз шығармашылығында шыңдап пайдалануы тиіс.Олар:теңеу,эпитет,метафора,кейіптеу,символ,аллегория,ирония т.б.

Жазылым. Дәптермен жұмыс.

Ғ.бөліміндегі «Ер Едіге»жырынан үзінді тыңдап,көркем әдеби тілге тән көркемдегіш құралдарды табыңдар.

ҚБ. Дескриптормен бағалау.

АКТ мүмкіндігі

Жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық. «Мектеп» баспасы Авторы:

Соңы – 5 мин

3 мин

2 мин

Рефлексия

«Бір сөйлеммен жалғастыр» әдісі

Менің бүгінгі білгенім ...