Қарлығаш тақырыбына арналған ашық сабақ жоспары, 4 сынып

Күні: 24.02.2016 ж

Пәні

Әдебиеттік оқу, 4 «Ә» сынып

Сабақ тақырыбы

Қарлығаш

Сілтеме

Жоспар, « Әдебиеттік оқу, 4 сынып» оқулығы

Жалпы мақсаттары

Өлеңнің мазмұнын меңгерте отырып, табиғат пен адам баласының арасындағы байланысты меңгеру

Оқушылардың сабақ барысында есте сақтауын, сөздік қорын дамыту, логикалық ойлауын дамыта отырып, өлеңді мәнерлеп оқуға, өз сөздерімен әңгімелеуге, ауызекі сөйлеуге машықтандыру.Құстардың адам өміріне, жан жануарларға қажеттілігі туралы ғылыми түсінік беру, құстарға қамқор болуға тәрбиелеу.

Оқу нәтижелері

Білімін жүйелі пайдаланып үйренеді.

Негізгі мақсаттары

Сыни тұрғыдан ойлау дағдысын қалыптастыру. Өзін – өзі реттеуді, өз бетімен ізденуге, топпен жұмыс жасауды үйрету.

Тапсырмалар

Жұмбақ арқылы жаңа сабақ тақырыбын табу, топтық тапсырмалар арқылы жаңа тақырыпты меңгеру, салыстыру, мазмұнды сызбамен жұмыс.

Көрнекіліктер

Интербелсенді тақта,суреттер,мазмұнды сызба,түрлі-түсті бояу, бағдаршам

Сабақ барысы:

Ойлау деңгейі

Қолданылған

модульдер

Уақыты

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушылардың іс - әрекеті

Білу

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

3 мин.

Ұйымдастыру кезеңі.

Психолгоиялық дайындық:Ынтымақтастық атмосферасы:

Оқушылардың сабаққа дайындығын сұрап, сабақты бастау.

«Сәтті күн» Шаттық шеңберін құру

Жақсылық көрсең біреуден,

Мен қандаймын деп ойла.

Жамандақ көрсең біреуден

Мен қандаймын деп ойла.

Ендеше балалар келе жатқан қай мезгіл? /көктем/

Көктем мезгілінің келгенін қайдан білуге болады? /құстардың келуі/

Ерте келетін құстарды атаңдаршы.

Ендеше сол құтар арқылы оқушыларды топқа бөлу. Топ лидерлерін атап, бағалау түрімен таныстыру. Бағдаршам түстерін тарату.

Ұжымдық жұмыс

Сәлемдеседі.

Сұраққа жауап береді.

Оқушылар шаттық шеңберінде өлең шумағын хормен айтады.

Көктем

Ұзақ, қарлығаш, қараторғай болып

оқушылар топқа бөлініп, өз үстелдерінің басына жиналады.

Түсіну

Жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу

4 мин.

Өткенге шолу

Автор суреті көрсетіледі.

Суреттегі адам кім және ол туралы не білеміз?

Ой қозғау.Тақтаға сөзжұмбақ жасырып ,сол жұмбақтың шешуі арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу және қарлығаш туралы өз ойларын айтқызу.

Бүгінігі танысатын тақырыбымыз Өтебай Тұрманжановтың «Қарлығаш» өлеңі.

Оқушылар

Ақын туралы өз білгендерін айтады.

Берілген сөзжұмбаққа қарап сабақ тақырыбын және мақсатын анықтайды. Қарлығаш туралы өз ойларын айтады.

Қолдану

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл

Диалогтік оқыту

4 мин.

Дәптермен жұмыс.

Күн ретін жазу. Сынып жұмысы. Қарлығаш

Оқулықпен жұмыс.

Өлеңді мәнерлнп тізбектей оқытамын

Оқушылар дәптерге күн ретін, тақырыпты жазады

Диалогтік оқыту

10 мин.

Сөздік жұмыс.

Дәуіт- шегірткеге ұқсас, алдыңғы екі аяғы ұзын жәндік

ЖИГСО

Оқушылар қиылған өлең шумақтарын құрастырады

Оқушылар сөздікті дәптерлеріне жазады

Әр топ берілген өлең шумақтарын сәйкестендіріп, бір-біріне ауыстыру арқылы тексереді.

Сергіту сәті

2 мин

«Көңілді күн»

Оқушылар сергіту қимылдарын жасайды.

Талдау

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу

5 мин.

Постермен жұмыс

І-топ Қарлығаш,жылан,дәуіт туралы мақал, нақыл сөз жорамалдар жазу.

ІІ-топ Берілген кестені толтыру

ІІІ-топ Берілген сурет бойынша әңгіме құрау.

Оқушылар топта бірлесіп жұмыс жасайды.Топ ережесін еске түсіреді.

Жинақтау

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

9 мин.

«PIRLS» жобасы бойынша жұмыс

Тыңдалым: «Қарлығаш пен дәуіт»

Балалар біз бағанадан оқылым, жазылым жұмыстарын жүргіздік, ендігі кезекті тыңдалымға берейік.

Жалпы ертегінің мазмұнын мұқият тыңдаңдар. Себебі, салыстыру жұмыстары жүргізіледі.

Оқушылар ертнгіні үнтаспа арқылы тыңдайды

4 мин.

«Ойлан, жұптас, талқыла» ойыны

І-топ Екі ертегінің ұқсастығын айту

ІІ-топ Екі ертегінің айырмашылығын айту