Қартаю үдерісі және оның теориялары бойынша сабақ жоспары, 10 сынып

ҚМЖ тақырыбы «Қартаю. Қартаю үрдісі туралы теориялар»

Автор Мамытова Гульбану Ертаевна

Қала Қызылода облысы Қармашқы ауданы Байқоңыр қаласы

Мекеме атауы №273 орта мектеп КММ

Қызметі Биология пәні мұғалімі

Бөлім:

10.3А. Жасушалық цикл

Педагогтің аты-жөні:

Мамытова Г.Е.

Күні:

Сыныбы: 10 «Ә»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қартаю. Қартаю үрдісі туралы теориялар.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

10.2.2.4 - қартаю үдерісін түсіндіру

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:

Қартаюды біледі және түсіндіре алады.

Көпшілік оқушылар үшін:

Қартаю түрлерін біледі және қартаю туралы теорияларды сипаттап бере алады.

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

2 мин.

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Оқулық, жұмыс дәптері

ДК экраны

Үй тапсырмасын сұрау

7 мин.

«Миға шабуыл» әдісі арқылы ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.

Өзгенің пікірін толықтырады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

1. Сұрақ-жауап:

1. Канцерогенез дегеніміз не?

2. Организмдегі қандай ақауларды обыралды жағдай деп атауға болады?

3. Қатерлі және қатерсіз ісіктерге сипаттама беріңдер.

4. Гендегі мутацияның жүруіне әсер ететін факторлар.

5. Обырдың пайда болуына зиянды қасиеттерімен ықпал ететін заттар.

2. Сәйкестендіру кестесі.

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.