Қашықтасың туған жер сабақ жоспары 6 сынып

Сабақ (1 )

Қазақ әдебиеті

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Әл Фараби. «Қашықтасың туған жер» өлеңі.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Мектеп:

«М.Төлебаев атындағы орта мектебі»КММ

Бөлім атауы

Туған жерім- аялы алтын бесігім

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Түсіну және жауап беру 6.3.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.

Бағалау және салыстыру: 6.3.4.1 шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы орындай алады: Әл Фарабидің «Қашықтасың туған жер» өлеңін мәнерлеп оқиды,сұрақтарға жауап береді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Өлеңді мәнерлеп оқып, жатқа айтады, өлең туралы өзіндік пікірін айта алады.

Оқушылардың кейбіреулері орындай алады:

Өлеңде көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасай алады.

Бағалау критерийлері

Өлеңнен орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту, өлеңде көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Әл Фарабидің «Қашықтасың туған жер» өлеңін мәнерлеп оқиды,сұрақтарға жауап береді, өлеңді жатқа айтады, өлең туралы өзіндік пікірін айтады, өлеңде көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасайды.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Болдыру,жарау, шаңыт жол,көз жуынар, бір тұтам.

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Туған жер,кері оралмай жылдарым ағып жатыр, жаным менің түршігіп.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Әл Фараби туралы не білеміз?

Қандай даналық сөздер білесіз?

Әл Фарабидің қанша еңбегі бар?

Ишара: қолпаштау,арқасынан қағу, мадақтау.

Алдыңғы оқу:

«Алып Ер Тұңға» жыры

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» ұлттық идеясы.Құрмет, туған елге деген құрмет.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(7мин)

1.Сәлемдесу

2.Оқушылардың сабаққа түгел қатысуына назар аудару.

3.Психологиялық ахуал «Сенімділік» жаттығуы арқылы орындалады.

Орындалу шарты: оқушыларға ақ парақтар таратылып, ортасынан екіге бөлу тапсырылады. Бір бөлігіне өздерінің жақсы қасиеттерін, екінші бөлігіне жағымсыз қылықтарын жазады. «Балалар, осы парақтың сіздердің жақсы азамат не азаматша болып өсуіңізге көмектесетін бөлігін жыртып, өзіңізге алып қалыңыз, екінші бөлікті (жағымсыз қылықтарды) умаждап, қоқыс жәшігіне салыңыз.

4. Топқа бөлу өлең жолдары арқылы жүзеге асырылады.

Орындалу шарты: Қиылған өлең жолдарын біріктіру арқылы топқа бөлінеді.

І топ «Отбасы»

ІІ топ «Отан»

ІІІ топ «Ел»

Көкірегімнің үміті мен тілегіКүй боп түлеп, күн боп шығып күледі.Күн астында көк төбелер түледі —Менің елім, менің елім — гүл елі!Айтпағым бір ағыл-тегіл сыр еді —Шежіреңе ол өлең болып кіреді.Мендегі өнер сен деп өмір сүредіМенің елім, менің елім — жыр елі!Қанат қомдап таң атқанда шығыстанТорғайым бар қыраныңмен бір ұшқан.Жүрегім бар жүрегіңмен ұғысқан,Менің елім, менің елім — гүлстан!

Үй тапсырмасы «Ашық микрофон» әдісі арқылы орындалады.

Алып Ер Тұңға жырының идеясы бойынша сұрақтарға жауап беру.

Орындалу шарты: Микрофонды ұсынған оқушы, қойылған сұраққа жедел жауап береді.

Ұсынылатын сұрақтар:

1.Ежелгі түркілер қай жерлерді мекен еткен?

2.Ер Тұңға кімдердің қолбасшысы?

3.Алып Ер Тұңға жырының негізгі идеясы?

4.Жыр деп қандай шығарманы айтамыз?

5.Жоқтау деген не?

6.Алып Ер Тұңға кім?

Дескриптор:

Алып Ер Тұңға жырының негізгі идеясын біледі;

Сұрақтарға жауап береді.

Қалыптастырушы бағалау:

Жұлдызша арқылы бағалау.

Интербелсенді тақта

Ақ қағаз, маркерлер

Жұмекен Нәжімеденов

«Менің елім» өлеңі

«Қазақ әдебиеті» оқулығы, «Мектеп» баспасы, 2018ж. 22 бет.

Микрофон

Сабақтың ортасы

(25 мин)

Әл Фарабидің «Қашықтасың туған жер» өлеңінің мазмұны мен өмірі тоқталып өтемін.

Тыңдалым.