Қасқыр мен тиін тақырыбына қазақ тілі жоспары, 5 сынып

Сабақ: Қасқыр мен тиін

Мектеп: «№31 орталау мектеп» КММ

Күні: 27.05.20017

Мұғалімнің аты-жөні:Қабденова Айгүл Қазтайқызы

СЫНЫП: 5-сынып

Қатысқандар саны:12

Қатыспағандар саны: 0

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

О.5.1. Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау

А 5.5. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу

Ж 5.2. Эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу

ТНҚ. 5.1.5. Болымды, болымсыз етістіктерді ауызша және жазба жұмыстарында орынды қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Мәтіннің мазмұнын түсінеді.

Тірек сөздерді табады.

Сөз тіркестерін құрастырады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Диалогқа түсе алады.

Сөйлемдер құрастыра алады.

Етістіктің болымды, болымсыз түрлерін ажыратады..

Кейбір оқушылар:

Кейіпкерлердің іс-әрекетін кесте арқылы талдайды

Өз ойларын қысқаша айтады.

Ертегіне әңгімелейді.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Өз ойларын айтады.

Диалог алаңына шығады

Сипаттайды

Негізгі ақпаратты анықтайды.

Орфографиялық нормаға сай жазады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: тиін, өмір сүреді, бұтақтан-бұтаққа, құлайды, ашуланады, жалынады, залым, мейірімді.

Жетістік критерийлері:

Мәтіндегі тірек сөздерді анықтап, қолдану.

Ертегіде кейіпкерлерін салыстыру.

Венн диаграммасы, хикая картасы негізінде әңгімелеу. .

Болымды, болымсыз етістіктерді ажырата білу, ауызша және жазбаша орынды қолдану.

Алдыңғы оқу

Қазақстандағы

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

2 минут

Тренинг: «Жүректен жүрекке»

Топқа бөлу: «Пазл» әдісі

Әуен

Ортасы

1 мин

3 мин

10 мин

5 минут

10 минут

1 мин

10 минут

3 минут

Ой қозғау: Суреттер арқылы сабақтың тақырыбын анықтау.

Жетекші сұрақтар: Қасқыр қайтеді? Тиін қайтеді? Қоян қайтеді?

Оқылым алды жұмыс.

Берілген сөздерді пайдаланып, сұраққа жауап бер. Диаграмманы толтыр.

Қажетті сөздер: мейірімді, мейірімсіз, залым, әдемі, сұлу, жақсы, жаман, сұр, ашуланады, ашуланбайды, ақылды.

1-тапсырма. Мәтінмен жұмыс (топтық жұмыс)

Тиін бұтақтан бұтаққа қарғып жүріп, ұйықтап жатқан қасқырдың үстіне құлайды. Қасқыр қарғып тұрып, оны жегісі келеді. Тиін жалынып:

— Мені жеме, жібер? – дейді.

— Жарайды, жіберейін, бірақ сен маған айт: неліктен сендер әр уақытта шат болып жүресіңдер?

Сонда ақ тиін:

— Мені жіберіңіз, сонан соң айтайын, әйтпесе жүрегім дірілдеп, сөйлей алатын емеспін, – дейді. Қасқыр ақ тиінді босатады.

Ақ тиін ағаш басына шығып алып:

— Сен қасқыр, залымсың, залымдық ішіңді жандырады. Сондықтан әрқашан қапалы жүресің. Біз ешкімге жауыздық істемейміз, сол үшін де әр уақытта шат болып жүреміз, – дейді де, cылқ-сылқ күліп, ағашқа өрмелеп шығып кетіпті.

1-топ: Мәтінді оқып, «Венн диаграммасын» толтырып, қысқаша әңгімелеу

ТД: Мәтінді оқиды, тірек сөздерді табады.

ОД: Сұрақтарға жауап беріп, диалогты толтырып, оқиды.

Ертегіде не туралы айтылған?

Тиін қайда құлайды?

Қасқыр оған не деді?

Тиін оған қалай жауап берді?

ЖД: Венн диаграммасын толтырып, қысқаша әңгімелеу.

Тиін

Қасқыр

2- топ: «Хикая картасы» графикалық органайзері арқылы мәтін мазмұнын айту.

ТД: «Вагондар тізбегі» стратегиясы арқылы тірек сөздерден пойыз тізбегін жасаңдар. Сол пойызда неше вагон болғанын айтыңдар.

ОД: «Баспалдақ» әдісі бойынша «қасқыр», «тиін» сөздерімен сөз тіркестерін, сөйлемдер құрастыру.

ЖД: Хикая картасын толтырып, әңгімелеу.

ҚБ: «Миыңның суретін сал» (өзін-өзі бағалау)

Ойлау деңгейлері: білу, түсіну, қолдану, жинақтау.

Бағалау критерийлері

Дескрипторлары

Мәтіннен негізгі ақпаратты анықтайды.