Қатені тексеру және қадамдап бөлу сабақ жоспары, 10-сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:68Жүктелді:0
Материалда қатені тексеру және қадамдап бөлу тақырыптарына арналған информатика сабағының жоспары берілген. Бұл жұмыс оныншы сыныпта сабақ жүргізетін информатика мұғалімдеріне оқу үдерісін ұйымдастыруға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Сабақ: №13
Пәні: информатика
Күні:
Сынып:
Сабақ тақырыбы:
Жоба интерфейсін құру
Сабақ негізделген оқу
мақсаты
интерфейс ұғымымен түсіндіру, жобаның интерфейсін жобалау және интерфейсті безендіру
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар:
интерфейс ұғымымен танысады және интерфейсті безендіруді біледі
Оқушылардың басым бөлігі:
Жоба интерфейсін өздерінше жобалай алады.
Кейбір оқушылар:
көпқұжатты интерфейс, мәзір құруды орындай алады.
Тілдік мақсат
Оқушылар:
Интерфейс- компьютерде сақталған және қолданушының енгізген ақпараттарымен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін құралдар мен ережелердің жиынтығы.
Негізгі сөздер мен тіркестер:
start, break, end, sreep into, step over, locals window
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Интерфейс деген не?
Интерфес қалай жобаланады?
Көпқұжатты интерфейс дегеніміз не?
Қолданушы мәзірі қалай құрылады?
Қолданушы мәзірдің орындалуын сипаттаңдар.
Терезелердің орналасуын қайда және қалай көрсетеміз?
Бейсик тілінің қандай тұрақтылары бар?
Талқылауға арналған тармақтар:
Жоба интерфейсін жобалағанда неге көңіл бөлу керек екендігін түсіндіріңдер.
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Жоба, интерфейс сөзінің үш тілде аталуын жазу
Алдыңғы тақырып
Типті типтен өзгертетін функциялар. Тұрақтылар, өрнектер және функциялар
Жоспар
Жоспарлаған
уақыт
Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі
жоспарланған жаттығулармен қатар
ескертпелерді жазыңыз)
Басталуы
5 мин
5 минут
Өткенді қайталау
Шаттық шеңберін құру
« Фигуралы бесбармақ» әдісі
АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.
Жаңа тақырыпты қорытындылау.
Ұйымдастыру.
«Ыстық алақан» тренингін (бір-бірінің қолдарын ұстап оң алақандарын бір-бірінің үстіне қойып лебіздерін білдіру) ұйымдастыру
Сурет қиындылары арқылы 2 топқа бөлемін
Өткен тақырыпты «Фигуралы бесбармақ » әдісі арқылы қайталау
Бұл әдісте оқушыларға фигуралы қағаздарға сұрақтар беремін.
Ортасы
15 минут
Практикалық жұмыс
10 минут
Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз
« Жоба интерфейсін құру».
Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.
1-топ. Жобаның интерфейсін құру
2-топ. Көпқұжатты интерфейс құру. Қолданушы мәзір құру
2 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсынамын.
Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.
Оқушылар берілген тақырыпты оқиды.Постер қорғайды
Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.
Оқушыларға практикалық тапсырманы орындауға беремін.
Оқушылар дәптерге және компьютерге практикалық тапсырманы орындайды.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

