Қазақ әдебиеті 6 сынып Ерлан Жүніс «Менің атым-Тәуелсіздік»

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп:

ІV.Тәуелсіздік - қасиет тұнған ұлы ұғым

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Ажибекова Г.Ш.

Сынып: 6 Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ерлан Жүніс «Менің атым-Тәуелсіздік»

(«Арман ПВ» баспасы)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.2.1. әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру.

6.2.2.1. эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау.

(ҚР Білім және ғылым министрінің 2017жылғы 25 қазандағы №545 бұйрығының 3-қосымшасы. Негізгі орта білім беру деңгейінің «Қазақ әдебиеті» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы)

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы орындай алады:

Мәтінді түсініп оқып, қажетті деректерді жинақтайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірмелі ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың басым көпшілігі орындай алады:

Ақын өлеңіндегі әлеуметтік және қоғамдық мәселелерді анықтайды. Шығармадағы негізгі ойды табады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Шығармадағы автор бейнесін ашады және өз көзқарасын өмірмен байланыстырады.

Бағалау критерийі

Шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені өмірмен байланыстырады;

Шығармадағы автор бейнесін ашады;

Шығармадағы негізгі ойды анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Тақырыптық суреттерді өлең мазмұнымен байланыстырып өз сөзімен баяндайды.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: ат төбеліндей, торығу, тек.

Диалог құру үшін қолданылатын тіркестер:Тәуелсіздік жолында, желтоқсан оқиғасы, елбасы анты, мемлекеттік рәміздер, алтын ғасыр, алтын ұрпақ, жас ұлан, ұлттық ойлау, жарқын күн, мәңгілік ел, рухани жаңғыру.

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Ақын өлеңі қандай оқиға желісі бойынша жазылған?

-Автор неліктен «Тәуелсіздік –мен»-дейді?

Ишара: қол қимыл мен бет әлпетінің қозғалысы

Құндылықтарға баулу

3. Зайырлы қоғам және жоғары руханият

Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ тілі, география

Алдыңғы оқу

6.1.4.1. көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығулар түрлері

Ресурстар

Басы

3 минут

5 минут

2 минут

І.Ұйымдастыру

А) Жағымды ахуал жасау «Бәрі де өз қолыңда» тәмсіл көрсету

Ә) Топқа біріктіру «Ғажайып қоржын» әдісі арқылы жүзеге асырылады. Қоржыннан «Базарлық» тарату арқылы оқушыларды 4 топқа біріктіріледі және топ басшысы мен топ ережесі нақтыланады

Топқа біріктіру жұмысы өткенге шолу жасау жұмысымен қатар жүргізіледі. Шоколадқа жабыстырылған стикерлерде қазақ тілі, 9-орын, көп ұлтты, зайырлы деген сөздер болады. Бұл сөздерді «Қазақстан» сөзімен байланыстырып, сөйлем құрайды.

Мысалы:

Қазақстан-зайырлы мемлекет.

Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі - қазақ тілі.

Қазақстан – көп ұлтты мемлекет.

Қазақстан жер көлемі бойынша әлемде

9– орында.

ІІ. Жаңа сабақ

«Құпия зат» әдісі бойынша 4 топқа 4 түрлі сұрақ беріледі.

1.Ата-бабамыз сан ғасырлар бойы армандаған нәрсе

2. Жақсы өмір сүруге алған құқық осының арқасында келді

3. «Еркіндік» сөзінің синонимі

4. Төрт буынды сөз.

ТӘУЕЛСІЗДІК

АКТ

https://www.youtube.com/watch?v=LCMMwsNj17w

Қоржын,

шоколады және стикерлер.

Топ ережесі жазылған тақташа және топ басшы төс белгісі

Үлестірме қағаздар

Ортасы

5 минут

3 минут

10 минут

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаттары таныстырылады.

Ойлау дағдысының деңгейі: Білу

«Кім, қашан, қайда?» стратегиясы арқылы тұлғаны таниды.

1-тапсырма

Ерлан Жүніс кім?

Дескриптор

Мәтінді түсініп оқиды