Қазақ әдебиеті сабағында сыни ойлау 6 сынып

«Қазақ тілі мен «Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында әдебиеті сабағында

оқушылардың сыни оқушылардың сыни

ойлау қабілеттерін ойлау қабілеттерін

арттыру» арттыру»

Ма Мақсаты: қсаты: Барлық жастағы балаларды кез Барлық жастағы балаларды кез

келген мазмұнға сын тұрғысынан келген мазмұнға сын тұрғысынан

қарауды үйрету. Кез келген қарауды үйрету. Кез келген

қиыншылықтарды жеңуге, өз қиыншылықтарды жеңуге, өз

мәселелерін шешуге, әр түрлі мәселелерін шешуге, әр түрлі

жағдайларды сын тұрғысынан жағдайларды сын тұрғысынан

қарауға, екі ұйғарым пікірдің қарауға, екі ұйғарым пікірдің

біреуін таңдауға, сапалы шешім біреуін таңдауға, сапалы шешім

жасауға үйрету. жасауға үйрету.

«Мұғалімнің жаңа «Мұғалімнің жаңа ұрпағы білім деңгейі ұрпағы білім деңгейі

жөнінен әлдеқайда жөнінен әлдеқайда

жоғары болу керек. Ол жоғары болу керек. Ол

үшін жаңа үшін жаңа

формацияның педагогы формацияның педагогы

қажет». қажет».

Н.Ә.Назарбаев Н.Ә.Назарбаев

Қызығушылық кезеңге қызмет ететін әдістер: «Топтау»; «Түртіп алу»; «Ойлану»; «Жұпта талқылау»; «Болжау»; «Әлемді шарлау» т.б.  Бұл кезеңде оқушы: өз білетінін еске түсіреді, қағазға жазады, көршісімен бөліседі, тобында талқылайды, яғни айту, бөлісу, ортаға салу арқылы оның ойы ашылады.

Оқушы бұл кезеңде жаңа білім жайлы ақпарат оны байырға біліммен ұштасырады.

Сын тұрғысынан ойлау ойлау

бадарламасындағы мұғалімнің рөлі

үйрену процесінде оқушыларға серік

болып бірге жұмыс жасайды;

 оқушыларға сеніммен қарап өз ойын,

ақылын көрсете сөйлеге қолдау көрсетіп отырады;

білім (үйрену) ісін ұйымдастырушысы;