Қазақ әдебиетінен ашық сабақ жоспары 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Балалар мен үлкендер

Алматы облысы Алакөл ауданы Үшарал қаласы «Абай атындағы қазақ орта мектебі мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар» мемлекеттік мекемесінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бекенова Жанна Сабыргалиевна

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

М.Әуезов. «Көксерек» әңгімесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.А/И1.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады:

Шығарманың негізгі идеясын, мазмұнын біледі.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыра алады,бөлімдеріне талдау жасайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Шығарма тақырыбы бойынша өз пікірлерін айта алады, қосымша ақпарат беріп,өмірмен байланыстырады.

Бағалау критерийі

Шығарманың негізгі идеясын,мазмұнын білу.

Шығармадағы кейіпкерлер бейнесін салыстыру,бөлімдерге талдау жасау.

Қосымша ақпарат арқылы,өмірмен байланыстырып,өз пікірлерін айту.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар: Мәтінді мазмұндауда эпизодтар мен бейнелерді салыстырып,өз түсінгендерін айтады.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Ін,Аққасқа,тірсегін,собалақ жүдеу пішін,бөлтірік,сөлектей,

қышқаштай,т.б.

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Меніңше, Көксеректі ауылға алып келген...

Менің ойымша ,ауыл иттері....

Себебі, Көксерек....

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Көксерек «ұрлық пен адал астың айырмасы не екенін ұға алмады» дегенді қалай түсінесіз?

- Көксеректі жауыздыққа итермелеген не деп ойлайсыз?

- Көксеректің қатыгездігін қай тұстарда байқадыңыз?

- Қасқыр туралы қандай шығарма білесіз және қасқыр жайлы пікіріңіз?

Құндылықтарға баулу

Тарихтың,мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Оқушының бойына адамгершілік, мейірімділік, табиғатқа қамқорлық қасиеттеріне баулу.

Пәнаралық байланыс

Тарих,география,әдебиет

Тақырып бойынша алдыңғы білім

М.Әуезов «Көксерек» әңгімесі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезең

3минут

2 минут

І.Ұйымдастыру кезеңі

І. Cәлемдесу. Психологиялық ахуал туғызу

«Жануарлардың бейнесін келтір» психологиялық ахуал туғызу (оқушыларға қасқыр, аю, түлкі, қоян, жолбарыс, тасбақа,жылан,кірпі деген сөздер жасырылады, оқушылар жануарлар бейнесін келтіреді).

ІІ.Қызығушылықты ояту

ІІ.Топқа бөлу. 3 топқа бөлу.

1-топ.Қараадыр

2-топ.Ауыл

3-топ Көксерек

Үй тапсырмасын сұрау «Зымыран сұрақтар»

1.Мұхтар Әуезовтің қандай шығармалары бар?

2. Жазушының Абай өміріне байланысты жазған еңбектерін атап көрсетіңдер?

3. Мұхтар Әуезов шығармаларына байланысты қандай спектакльдер,көркем фильмдер қойылған?

4.Балалар, қасқыр туралы не білесіңдер?

5.Қасқырды асырауға болады ма?

6. Ит пен қасқырлар бірге жүре алады ма?

Сызбалар

Сабақтың ортасы

10 минут

3 минут

5 минут

10минут

Топтық жұмыс

1 тапсырма“Уақыт тізбегі” әдісі «Көксерек» әңгімесі туралы оқығандарын бөлімдер бойынша бөліп көрсету.

Дескриптор:

-мәтіннің негізгі бөлімдеріне ретімен орналастырып,баяндайды.

Жеке жұмыс

2 тапсырма “Қабырғадағы сурет” арқылы шығармадағы кейіпкер бейнесін ашады.Кейіпкер сұлбасын салады.Сұлба ішіне кейіпкер туралы білгендерін жазады.

Еңбекқор

дал

Дескриптор:

-кейіпкердің бейнесін ашып, мазмұндайды, туындаған сұрақтарды жазады.

Қ/Б «Бас бармақ»

Жұптық жұмыс

3 тапсырма «Қос диаграмма» Кейіпкер бейнесін салыстыру.