Қазақ халқының тұрмыстық заттарымен танысу сабағы

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Дизайн және технология

Мектеп: Абай атындағы №4 ЖОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бериков Бексұлтан

Сынып: 8

Қатысқандар:

Қатыспағанда:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақ халқының тұрмыстық заттарымен танысу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.2.1-Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктері туралы түсінігін көрсету

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Қазақ халқының тұрмыстық заттарымен танысу және оларды қолдану ерекшеліктерін ажырату.

Көпшілігі: Тұрмыстық заттардың түрлерінің нобайын сызу

Кейбіреуі: Шығармашылық жұмысты әрі қарай дамыту.

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану.

Бағалау критерийі

Қазақ халқының тұрмыстық заттарымен танысу және оларды қолдану ерекшеліктерін ажырата алады.

Тұрмыстық заттардың нобайларының сызбасын сыза алады.

Шығармашылқ жұмысты әрі қарай дамытады.

Тілдік мақсаттар

Симметрия-қандай да бір заттың екі жағының тепе-теңдігі, сәйкестігі.

Ассиметрия – (гр. Asymmetria-сәйкес емес)-бөліктердің бір-біріне сай болмауы, симметриясыздық.

Эскиз (нобай) – ( фр. esquisse-алғашқы долбар сурет)-көркем сурет туындыларының, құрылыстардың, механизмдердің тұтас немесе жеке бөліктердің алдын-ала жасалған жоба суреті; қолмен, масштабы көз мөлшерімен есептеліп жасалынатын сызба.

Құндылықтарға баулу

«Рухани жаңғыру» аясында ұлттық қазақ өнерін дәріптеу,сындарлы пікір алмасуға оқушылардың бойындағы патриоттық сезімдерін ояту

АКТ-ны қолдану дағдылары.

Ғаламтордан сабақ тақырыбына байланысты түрлі материалдар жинақтай отырып, АКТ дұрыс пайдалану дағдылары қалыптасады

Пәнаралық байланыс

Геометрия, Химия.

Геометриялық пішіндердің сызбасында геометриямен байланысты, заттардың сапасының жақсы болу үшін химиямен байланыстырамын.

Алдыңғы білім

Бүгінгі тапсырмаларды орындау барысында алдыңғы сабақтарда алған білімдері мен дағдыларын одан әрі дамыту.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

7 минут

Ұйымдастыру. Шаттық шеңберіне тұрып бір-бірінің жақсы қасиеттерін айтып топқа бірігеді.

«Суреттерді біріктіру» әдісі арқылы топқа біріктіру

І топ: Жиhаздар

ІІ топ: Ыдыстар

Әр топ өз араларынан топ басшы сайлайды.

Оқушылар АКТ пайдаланып, қазақ халқының тұрмыстық заттары сандық пен торсық туралы мәліметтер жинақтайды. Сол жинақталған мәліметтерге топтаса отырып сұрақтар дайындайды. Әр топтың топ басшысы «Кезбе тілші» әдісі бойынша келесі топқа сұрақтар береді. Екінші топ сұрақтарға жауап береді.

Қ.Б. Сұраққа жауап берген оқушыларды шапалақтау арқылы бағалаймыз.

Қолөнер заттары бейнеленген парақшалар

Суреттер.

Сабақтың ортасы

Жеке жұмыс.

«Сарамандық жұмыс»

Жаңа сабақты түсіндіру.

Тапсырма. Топтық жұмыс.