Қазақ хандығы туралы ашық сабақ жоспары 10 сынып

Тақырыбы:

Қазақ хандығы.

Мектебі: Фрунзе орта мектебі

Күні, айы:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақтың эпиграфы

"Бірлік бар жерде- тірлік бар"

10-сынып

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ мақсаты:

Қазақ жеріндегі тұңғыш дербес мемлекет қазақ хандығының құрылу тарихымен таныстыру

Оқушылардың ауызекі сөйлеу тілін дамыту

тарихи тұлғалардың еңбегін бағалауға,патриотизмге,өз отанын,жерін сүюге,қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі:

топпен жұмыс,жұптық жұмыс Сұрақ-жауап, ой-қозғау, ой-топтастыру.

Жұмыстың белсенді формалары, Оқытуда қолданылатын әдіс –тәсілдер мен стратегиялар

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Көрнекіліктер:

Сұрақ-жауап, ой-қозғау, ой-топтастыру, презентация,суреттер

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар:берілген мәтінді түсінеді. Сұрақ жауап құрастыра алады.

Өзгені де өзін де бағалай алды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Сұрақ қою үлгілерін қолдана алады, сұрақтарға дұрыс жауап бере алады, сөйлесу жағдаятында өзін еркін сезінеді.

Кейбір оқушылар:

Қазақ хандығы тақырыбы бойынша мәтінмен жұмыс істей алады,тақырыптың идеясын анықтай алады,

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы

(2-5 минут)

Ұйымдастыру (3 мин). Тренинг

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Амандасу. Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл-күй қалыптастыру

Дәптерлері БББ парақшасы

Сабақтың ортасы

1.Үй тапсырмасын тексеру,бекіту.

Қойылатын сұрақтар:

- Қазақстан қандай мемлекет?

-Қазақстанның халқыны саны қанша?

-Қазақстан қандай мемлекеттермен шекараласады?

-Қазақстанның жер көлемі қандай?

-Казақстан қай жерде орналасқан?

-Қазақстанның батысында не бар?

-Қазақстанда не өндіріледі?

-Балалар елімізде өткен жылы қандай мерекелер атап өтілді?

2. Сонымен біздің сабағымыздың тақырыбы:

«Қазақ хандығы»

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

«БББ» бойынша оқушылардың білімдерін анықтап алу. Кестені толтыру.

Топқа бөлу (стикерлер)

3.Сөздік жұмысы

Дербес – самостоятельный

Нышаны - символ

4. Мәтінмен жұмыс:

Қазақ хандығы — қазақтардың XV және XIX ғасырлар аралығында қазақтардың ұлттық мемлекеті. Қазақ хандығы қазақ халқының ғасырлар бойы сақтап, қорғап келген мемлекеттігінің нышаны. Ол кең – байтақ елімізді мекендеген қазақ тайпаларының басын қосуда, қазақтың этникалық территориясын біріктуде, қазақтың байырғы заманнан басталған өз алдына жеке ел болып қалыптасуын бір жолата аяқтауда рөл атқарды.

Қазақ Хандығының құрылуына болған себептер саяси және этникалық процесстер болды. Оның басты кезеңі — Керей мен Жәнібектің қол астындағылармен Әбілхайырдан кетіп, Моғолстанның батысына қоныс аударуы. Жаңа мемлекеттік бірлестік Қазақ Хандығы атана бастады.

Хандықтың байланыс жасаған елдері: Моғолстан, Өзбек хандығы, Сібір хандығы, Орыс мемлекеті.

Қазақ Хандығы- қазақ халқының алғашқы мемлекет көрінісі. Қазақ Хандығының ерекшелігі ол біздің ұлттық сипаттағы алғашқы мемлекетіміз.

Қазақ Хандығының мемлекеттік құрылымы жағынан айырмашылығы – орталықтандырылған мемлекет болды. Біздің Қазақ Хандығының жүйесіндегі тағы бір ерекшелік, елдің билеушісі хан болса, оның бақылаушысы билер мен батырлар болды. Қазақ Хандығының құрылғанына 550 жыл толғанын дәлелдейтін тарихи еңбектер бар.

Қазақ Хандығында мемлекетті басқарудың тиімді жүйесі болған.

Қазақ Хандығының жалғасы тәуелсіз Қазақ елі.

«Есте сақта!» айдарында оқушылар сөйлемдерін орынды қолдануға жаттығады. «Сканер» әдісі («пазлы») жинап мәтін мазмұнын айтады.

«Есте сақта!» айдары бойынша хандардың есімдерін атап айтады.

Нені түсіндіңдер?

Мәтінмен жұмыс:

«Гармошка» Мəтін бойынша жуан, жіңішке сұрақтар құрастырады. Екі топ сұрақтарын алмастырады, жауап береді.

Грамматикалық тапсырма (ФИШБОУН)

«Зате есімді» түрлерін еске түсіру, мысал келтіру. Мәтіннен таба білу.

Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар мәтінмен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.

Оқушылар «Қазақ хандығы » тақырыбына жоба қорғайды.

Өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады.

Презентация

Мәтін

Фломастер А4 қағазы

Сабақтың соңы

(4-5 минут)

Бекіту

Венн диаграммасы

Қазақ хандығы Қазақстан

Республикасы Президенті

Хан құрылу жүйесін салыстыру.

1. Хандық 1.Республика 2.Жүз Облыс

3.Ұлыс Аудан

4.Арыс Ауыл

5.Ру

6.Ата-аймақ

7.Ауыл

Қорытынды.

Хан мен Президент қандай болу керек деп ойлайсыңдар?

-әділ,сыйлы,өнегелі,іскер,саясаткер

Үйге тапсырма: "Бірлік бар жерде- тірлік бар" деген эссе жазу

Бағалау

Кері байланыс.

Оқушылар сабақ барысында не білгені, қалай жұмыс істегені, не қызық әрі жеңіл болғаны, не қиындық туғызғаны туралы ой пікірін білдіреді.

Бағалау.

Қорытынды-рефлексия. Әр оқушы өзіне берілген тапсырманы жазады.

Қорытындылау

1. Сабақ барысына

өзгертулер енгіздіңіз бе?

Неге?

2. Жүргізілген жұмыс

түрлері қаншалықты

тиімді болды?

Айтарлықтай өзгертулер болмады ,бірақ кейбір тапсырмаларды орындаған кезде балаларға қосымша түсініктеме беруге тура келді.

Жүргізілген жұмыс түрлерінің барлығы да тиімді болды деуге болады.

Оқушылар барлығы да тапсырмаларды орындай алды