Қазақ қолөнерінің бірегейлігі туралы ашық сабақ, 8 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ № Мектеп: Қ.Сәтбаев атындағы ОМ

Күні: 6.12.2018ж Мұғалімнің аты-жөні: Д.Беделбаева

Сынып: 8Ә Қатысқан оқушылар саны: 23 Қатыспағандар: 0

Сабақ тақырыбы

Қазақтың ұлттық қолданбалы өнерінің бірегейлігі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты

8.2.2.4 Қолданбалы өнердің жетістіктерін бағалау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Қазақтың қолданбалы өнерінің түрлері мен шығу тарихын біледі

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Қолданбалы өнер туындыларының неден, қалай жасалынатынын анықтайды, түрлері бойынша сұрақтар құрастыра алады,

Кейбір оқушылар орындай алады:

Қолданбалы өнер туындыларының бірегейлігін дәлелдей алады

Бағалау критерийі

-қолданбалы өнер түрлерін жазады,

- постер жасап, қорғайды

Дескриптор

Мәтін бойынша сұрақтар жаза алады;

Таңдап алған қолданбалы өнер туындысын сипаттай алады;

Қазақ халқының қолданбалы өнерінің ерекшелігі мен бірегейлігін

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Пәнге қатысты сөздік қор:

Қолданбалы өнер дегеніміз-

Қазақтың қолданбалы өнер туындылары мыналар....

18ғ қолданбалы өнер туындылары халықтың шаруашылығы мен тұрмыс салтына тікелей байланысты, мәселен......

Қазақтың ұлттық қолданбалы өнерінің бірегейлігі мен ерекшелігіне баға беретін болсақ....

Құндылықты дарыту

Қазақ халқының қолданбалы өнер жетістіктерін бағалау арқылы ұлттық жәдігерлерге, ұлттық құндылықтарға деген құрметті дамыту. Ұлттық код.

Пән аралық байланыстар

Қазақ тілі, әдебиет, химия, технология, дүниетану, география

Бастапқы білім

Қазақ халқының дәстүрлі рухани мәдениеті

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5минут

Ұйымдастыру сәті. Ой шақыру

Алдымен бүгінгі сабақтың алдында «Шаттық шеңберін» құрып, үй жұмысын «Шеринг» әдісі арқылы үй жұмысын пысықтаймын. Оқушыларға суреттерді таңдату арқылы топқа бөлемін. Оқушылардың таңдаған суреттері арқылы тақырыпты болжатамын. Тақырыпты ашқаннан кейін, жаңа сабақтың мақсатымен таныстырамын. Оқушыларды осы сабақта басты зерттелетін мәселеге шоғырландырамын.

Үнтаспа: «Қазақ хақының қолданбалы өнері» туралы тыңдалым жүргіземін.

Қолданбалы өнер туындылары, буклет, суреттер, оқулық т.б

Сабақтың ортасы

7минут оқуға

10 минут ақпаратты зерделеуге

15 минут қорғауға

Топтарға бұйымдардың жасалу әдісімен мәні туралы қажетті мәтін таратылады. Топ ішінде оқушылар мәтін мазмұнын талдап, әр бұйымның жасалу әдісі мен мәні туралы талқылау жүргізеді.