Қазақ тілі 5 сынып Сиқыршылар

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Қиял әлемі

Сабақ тақырыбы:

Сиқыршылар

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бегалина Әсел

Сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

О4 Мәтін бойынша сұрақтар құрастыра білу.

5.2.4.1Мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Мәтінді оқып, мазмұнын түсінеді, сұрақтар құрастырады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мәтіндегі нақты ақпаратты анықтауға қатысты сұрақтар құрастырады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Алынған нақты ақпаратты талдауға бағытталған сұрақтар құрастырады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Мәтінді түсініп оқиды, ақпаратты анықтайды,талдайды,сұрақтар құрастырады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Сиқыр,қиял,таңғажайып әлем

Диалог /жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Менің ойымша, себебі, осыған байланысты, менің білуімше, қорыта айтқанда т.б

Талқылауға арналған сұрақтар:

Сиқыр әлемі сені несімен қызықтырады?

Сиқыр әлемін қалай елестетесің?

Егер сен сиқыршы болсаң не істер едің?

Бағалау критерийлері

1.Мәтінді түсініп оқу.

2.Нақты ақпаратты анықтау.

3.Сұрақтар құрастыру.

Құндылыққа баулу

Өмір бойы білім алуға баулу, тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс:

Өзін-өзі тану

Алдыңғы оқу:

3мин

«Сана аллеясы» әдісі арқылы алдыңғы білімді пысықтау.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

7мин

Ой шақыру «Сиқыр » сөзін топтастыру.

Сиқыр

ғажайыпсиқырлы қалпақ

көз бояушылық сиқырлы таяқша

Талқылау сұрақтарын қою.

1.Сиқыршыға қандай дүниелер қажет?

2.Сиқыршының бойында қандай қабілеттер болады?

3.Сиқыр әлемі сені несімен қызықтырады?

4.Сиқыр әлемін қалай елестетесің?

5.Егер сен сиқыршы болсаң не істер едің?

Топқа бөлу:

Сиқырлы қобдишадан кеспе қағаздарды алып, сол қағаздарға жазылған сөздер бойынша топқа бөлінеді.

1 топ Жақсылық

2 топ Бақыт

3 топ Арман

Сиқырлы қобдиша, кеспе қағаздар

Ортасы

20мин

1 тапсырма ТЖ «Құрастыр және жауап бер» әдісі (Оқушылар өз сұрақтарын құрастырады, келесі топпен алмастырып бір-біріне жауап береді)

1 топ.

Мәтінді оқып, мәтін мазмұнына қатысты сұрақ құрастыр.

2 топ.

Мәтіндегі нақты ақпараттарды тауып,сұрақ құрастыр.

3 топ.

Алынған ақпараттарды талдауға бағытталған сұрақ құрастыр.

Дескриптор

-мәтінді оқып,сұрақ құрастырады

-нақты ақпаратты тауып сұрақ құрастырады.

-ақпараттарды талдауға бағытталған сұрақ құрастырады

Кері байланыс: «Жарайсың!», «Тамаша», «Керемет»

2 тапсырма ЖЖ «Дұрыс,бұрыс» әдісі

Кестені толтыр.Мәтін бойынша берілген ақпаратты салыстыр.Дұрыс, бұрысын тап.

Дескриптор

-берілген ақпаратты салыстырады.

-дұрыс бұрысын табады

Кері байланыс: «Қол сигналдар»

3 тапсырмаЖ

«Егер мен сиқыршы болсам...» эссе жазу

Дескриптор

-эссе құрылымын сақтайды

-ойын жүйелі жазады

-мысал келтіреді

Кері байланыс: «Мадақтау сэндвичі»

Мәтін жазылған парақшалар

Кесте

Ақпараттар

ия

жоқ

Соңы

10мин

Бекіту.