Қазақ тілі грамматикасы бойынша авторлық бағдарлама, 3 сынып

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым

министрлігі «Өрлеу» біліктікті арттыру орталығы акционерлік

қоғамының филиалы «Павлодар облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты»

Құрастырған: бастауыш сынып мұғалімі

Сагындыкова Майгуль Болатхановна

«Грамматика әлемі» факультатив курсының жоспары

3 – сынып №

Тақырыптары Саға т саны

Мерз імі

1. Тіл және сөйлеу 1 2. 2-сыныпта өтілген материалды қайталау: дыбыс және әріп, сөз

3. Дауыссыз дыбыстардың түрлері, емлесі. 1 4. Мәтін құрастыру 1 5. Мәтін түрлерін құрастыру: әңгімелеу, сипаттау,

пайымдау.

6. Хабарлы сөйлем 1 7. Сұраулы сөйлем 1 8. Лепті сөйлем 1 9. Сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілері. 1

10.Түбір сөз және туынды сөз. 1 11.Түбір және қосымша 1 12.Сөз таптары 1 13.Зат есім 1 14.Негізгі және туынды зат есім. 1 15.Зат есімнің тәуелденуі. 1

16.Зат есімнің жекеше және көпше түрілері 1 17.Етістік 1 18.Негізгі және туынды етістік. 1 19.Болымды және болымсыз етістік. 1 20.Сын есім 1 21.Сын есімнің сөйлемдегі қызметі 1 22.Сан есім 1 23.Есептік және реттік сан есімдер. 1 24.Қарама – қарсы мағыналы сөздер 1 25.Әртүрлі мағыналы сөздер 1 26.Бастауыш 1 27.Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша

28.Тұрлаулы мүшелер 1 29.Тұрлаусыз мүшелер 1 30.Жалаң сөйлем 1 31.Жайылма сөйлем 1 32.Қаратпа сөз, оған қойылатын тыныс белгілер 1 33.Мәндес сөздер 1 34.Қорытынды сабақ 1

ТҮСІНІК ХАТ

«Қазақ тілі» – бастауыш мектептегі негізі де маңызды пән. «Қазақ тілі» пәні арқылы оқушылар қоршаған ортаны таниды, ұлттық мәдениетті, моральды, дүниетанымды сезіне бастайды, сөйлеуге дағдыландыруда оқушының өзіндік ерекшелігі айқындала түседі. Бұған қоса тілді оқып - үйрену барысында оқушылар алғашқы тілдік мағлұматтарды меңгереді, олардың ақыл - ойы, сөйлеу дағдылары жетіледі.

Қазақ тілі пәнінде қазақ тілінің дыбыстық, лексикалық жүйесі мен грамматикалық құрылымын меңгеру үдерісі қарастырылады.

«Грамматика әлемі» пәнін оқытудың мақсаты – оқу және жазу дағдыларын қалыптастқан, алғашқы тілдік мағлұматтарды, сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін меңгерген, алған тілдік білімдерін өмір жағдайларында қолдана білетін жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуына мүмкіндік жасау.

Бұл мақсатты орындау үшін мынадай міндеттер қойылады:

· дұрыс, түсініп және мәнерлеп оқу, жазу дағдыларын қалыптастыру;

· тілдік қарапайым түсінік, орфографиялық, пунктуациялық біліктілік қалыптастыру;

· сөйлеу әрекетінің түрлерін (оқылым, тыңдалым, жазылым, айтылым) меңгерту және сөйлеу жанрларын әр түрлі жағдайларда қолдана білуге үйрету;

· алғашқы тілдік фактілерді танымдық нысан ретінде меңгерту, оларды талдау, салыстыру, топтау және жинақтау дағдыларын қалыптастыру;

· тілдік материалдар негізінде теориялық білім беру арқылы оқушылардың теориялық ойлауы мен тілін дамыту;

· оқушылардың сауатты, көркем жазу дағдыларын жетілдіру;

· диалогтық және монологтық сөйлеу дағдыларын жетілдіру;

· өздігінен мәтін құру, өз ойларын ауызша және жазбаша еркін жеткізе білу дағдыларын жетілдіру;

· оқушының бойында адами құндылықтарды: қайырымдылықты, сүйіспеншілікті, елжандылықты, имандылықты дамыту;

· қоршаған ортамен ізгі қарым – қатынас жасауға тәрбиелеу.

«Гарамматика әлемі» 3 сыныпта аптасына 1 сағаттан, жылдық жүктеме 34 сағат болады.

Қолданылған әдебиеттер тізімі:

- Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жалпы білім беретін

мектептің

2-4сыныптарына арналған «Қазақ тілі» оқу бағдарламасы. –

Астана, 2010. – 16 б.

- Қазақ тілі. Энциклопедия. Алматы: Қазақстан Республикасы

Білім, мәдениет және денсаулық сақтау министрлігі,

Қазақстан даму институты, 1998 ж., 509 бет.

- Баймуллина Ә. Зат есім сөздері./Ә.Баймуллина.//Бастауыш

мектеп.-1998.-№3.-32-34 б.

- Қазақ тілі оқыту әдістемесі. – Алматы: Атамұра, 1999.-3-6 б.

- Балақаев.М. Тіл мәдениеті және қазақ тілін оқыту. Алматы,

мектеп, 1989. З.Қордабаев Т.Р. Жалпы тіл білімі. Алматы

- Грамматикалық ойын. Қазақша үйренеміз (компьютерлік

бағдарлама). – Алматы: Алматы қаласы әкімшілігінің «Тіл»

оқу-әдістемелік орталығы, 2008.

- Қазақ тілі. Әдістемелік құрал. Г.Уәйісова, М.Солтанғазина,

Ә.Жұмабаева. – Атамұра, 2009

- Қазақ тілі. Уәйісова Г., Балақаев М., Жұмабаева Ә. –Атамұра,

1 – сабақ

Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Тіл және сөйлеу Сабақтың мақсаты: Адамдардың бір – бірімен қарым – қатынас жасауында сөйлеудің маңызын, сөйлеудің тіл арқылы жүзеге асатынын ұғындыру, сөйлеу арқылы көп нәрсені білетіндігін түсіндіру, дұрыссөйлеуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушыларды түгендеу, сабаққа деген қызығушылықтарын ояту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру ІІІ. Жаңа сабақ

 Сөйлеу ненің көмегімен жүзеге асады?

 Тілдің

 Сөйлеудің қандай түрлерін білесің?

 Ауызша хабарлау, жазбаша хабарлау, әңгімелесу, сұрақ – жауап, кеңес беру. Оқулықпен жұмыс 1 – жаттығу. Көп нүктенің орнына керекті сөзді қойып жаз. Адамдар бірін – бірі түсінуге … көмектеседі. … арқылы адамдар тіл біледі. Сұрағына …. алады. Алыстағы адамдармен … жазып хабарласады. 2 – жаттығу. Әңгімені оқы. Қарт кісінің риза болып айтқан сөйлемін тауып, көшіріп жаз. - Көп жаса, балам! 3 – жаттығу. Сурет бойынша сөйлем құрастырып жаз.