Қазақ тілі мен әдебиеті 6 сынып Әке көрген оқ жонар.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: I бөлім. Отан отбасынан басталады Мұғалімнің аты-жөні: Абайдильдина Алмагуль Бугенбаевна Мектеп: Күні: Сынып: 6 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақ тақырыбы

Әке көрген оқ жонар...

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.1.1.1. – тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау; 6.4.4.1. – мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау; 6.5.1.1. – мәтіндерден деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану. Сабақ мақсаты

1. «Аяулы әке» мәтінінің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау; 2. Мәтіндерден деректі және дерексіз зат есімдерді ажырату, жазбаша жұмыстарда қолдану; 3. «Әке» тақырыбында мәліметтерді жинақтай отырып, постер жасау; Бағалау критерийі

- мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжайды; - мәтіндерден деректі және дерексіз зат есімдерді ажыратып, жазба жұмыстарында қолданады; - «Әке» тақырыбында мәліметтерді жинақтай отырып, постер құрастырады; Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Мәтінді тыңдайды, көтерілген мәселені болжайды, мәтіннен деректі және дерексіз зат есімді ажырата алады Пәнге қатысты сөздік қор мен сөз тіркестері: отағасы, еркеле, тәрбиеле, жауапкершілік, намыс, шыда, үйлен Талқылауға арналған сұрақтар: 1. Қазақта әкені неге «отағасы» деп атайды? 2. «Әке мен баланың арасындағы сыйластық» дегенді қалай түсінесің? Не себепті ... деп ойлайсыз? Не себепті отбасында әкенің жауапкершілігі зор деп ойлайсыз? Құндылықтарғ а баулу

 отбасындағы әке мен бала арасындағы қарым-қатынасты нығайту;  ұлттық салт-дәстүрімізге байланысты әке орнының ерекше екендігін ұғындыру;  әкеге деген бала махаббатын оятуға ықпал ету арқылы құндылықтар сіңіріледі. Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы, өзін-өзі тану, жаратылыстану, АКТ

Алдыңғы білім Отбасы мүшелері туралы түсінік қалыптасқан, зат есімнің мағыналық түрлерін біледі. 5-сыныптан тірек сөздер арқылы тақырыпты анықтауға дағдыланған Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар

кезеңдері Сабақтың басы

7-8 минут

Ұйымдастыру кезеңі: А) оқушылармен амандасу; Б) сыныптың даярлығын тексеру;

С. Психологиялық ахуал қалыптастыру «Шаттық шеңбері» әдісі Мақсаты: оқушылардың шеңбер бойында идея мен тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау. Қадамдары: - оқушылар үлкен шеңбер құрады, - кезектесіп бір-бірлеріне тілек айтады.

Ж. “Ыстық орындық” әдісі Мақсаты: оқушылардың алдыңғы білетін тақырыптары бойынша алған білімдерін тексеру, кері байланыс жасау. Ұсынылған тапсырма бойынша қойылған сұрақтарға жылдам жауап беру. Сұрақтар: - Отбасыңда неше адам бар? - Қандай отбасылық мейрамдарды атап өтесіңдер? - Отбасы күні қашан тойланады? -Отан отбасынан басталады мақалын қалай түсінесің?

Ынталандыру: Жарайсың! Керемет! Тамаша!

Топтастыру «Мозайка» әдісі Сурет қиындыларымен топтарға жайғасады.

Сұрақтар: - Оқушылар, мына суреттерде кімдер бейнеленген? - Суретті 1 сөзбен қалай атар едіңдер? - Ендеше, алдағы сабағымыз осы отбасы мүшелерінің біріне арналып отыр. Соған көшеміз.

Тыңдалым алды жұмысы ТЖ. 1-тапсырма. Графикалық кестеде берілген үлгі бойынша сөздердің мағынасын анықта. Орындалуы: Оқушылар кестедегі үлгі бойынша тірек сөздердің мағынасын аңықтайды. Мақсаты: сөздік қорды дамыту, мағынасын

«Шаттық шеңбері»

«Ыстық орындық»

Бейнелі суреттер

10-15 минут

ашу.

Кесте Сөз Сіздің ойыңызша, оның мағынасы қандай

Сөзді ктегі анық тамас ы

Сөйле м

Отағасы отбасы тірегі әке Әке- отбасы ның тірегі Өнеге Шыда Еркеле Намыс Тәрбие

Ынталандыру: ауызша мадақтау Оқушыларды жаңа тақырыпты игергендері үшін мадақтау.

Жарайсың! Керемет! Тамаша!

А4 қағаз АКТ Үлестірме материал 12.1

Сабақтың ортасы –

Тыңдалым кезі тапсырмасы С. Мәтіннің алғашқы бөлігін тыңдап, не туралы екендігіне болжамдарыңды айтыңдар. Мәтін бөлігі: Аяулы әкетайым, мен сіздің жүзіңізден шексіз махаббат көрдім, сізге ерекше еркеледім...

ТЖ. 2-тапсырма «ПОПС» формуласы Оқушылар формулаға сүйеніп, тақырыпта көтерілген мәселе бойынша ойларын айтады. Мақсаты: тақырыпқа ену үшін жасалатын қадам.

Клише: Менің ойымша... Оған дәлелім...

Бағалау критерийі: мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжайды Дескриптор:

- мәтін тақырыбын ұсынады; - дәлел келтіреді; - келесі мәтінің жалғасын болжайды - ҚБ. «Бағдаршам» әдісі бойынша бағалайды. «Жасыл түс» - барлық талаптарға сай орындалған. «Сары түс» - менің сұрағым бар. «Қызыл түс» – ұсынысым бар.

Аудиомәтін

«Бағдаршам » ә дісі