Қазақ тілі мен әдебиеті 8 сынып Т.Айбергенов «Бір тойым бар» Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

4-бөлім: Достық пен татулық-таптырмас бақыт

Сабақтың тақырыбы: Т.Айбергенов «Бір тойым бар»

Мектеп: №16 мектеп-лицейі

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Қалымбетова Ғ.И Сынып: 8 Қатысқандар: Қатыспағандар: Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау 8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру

Сабақ мақсаты: 1. Өлең мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді 2. Тірек сөздер арқылы өлеңнің негізгі ойын анықтайды 3. Тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдейді Бағалау критерийлері: 1. Өлең мазмұны бойынша 5 сұраққа нақты, толық жауап береді 2. Өлең жолдарынан «бір тойым, билетпей қайтартпаймын» сияқты тірек сөздер арқылы негізгі ойды анықтайды 3. «Бір тамаша той қылып өткеремін» деген ойға пікірлерін сенімді дәлелдейді

Тілдік мақсат Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Бір тойым, қай күні, ұран сондай, айта алмаймын, билетпей қайтармаймын, ән салмай, үлгі етемін. Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: менің ойымша, меніңше, дегенмен, мен бұған келісемін/келіспеймін, себебі... Талқылауға арналған сұрақтар: Той деген не? Ишара: Кимыл, іс-әрекетпен көрсету Құндылықтарды дарыту Бос уақытты тиімді өткізуін дұрыс жоспарлауды үйрету; Өлеңдегі негізгі ойды ашу арқылы қазақ халқының салт-дәстүрін білуге баулу: - өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау - қарым-қатынас жасау қабілеті құндылықтарын дарыту Күтілетін нәтиже: Өлең мазмұны бойынша сұрақтарға жауап бере отырып, негізгі ойды анықтап, өз пікірлерін сенімді дәлелдейді. Пәнаралық байланыс: Орыс тілі Оқыту әдістері: «Жылы лебіз» әдісі, «Үш қадам сұхбат» әдісі, «Миға шабуыл» әдісі, «Негізгі бес сұрақ» әдісі, «Артық білім кітапта» әдісі, «Кластер» әдісі, «ПОПС» формуласы, «Шығу парағы» әдісі

Алдыңғы оқу: Оқушылар бұған дейін тірек сөздер арқылы тақырыпты анықтауға дағдыланған, тірек сөздерді табу біліктері қалыптасқан (Жаһандық энергетикалық дағдарыс)

Сабақтың барысы Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс Ресурстар

Сабақтың басы Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (2-4 мин)

Топқа біріктіру (1 мин)

Сабақтың ортасы

Қызығушылықт ы ояту (2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың көңіл-күйлерін сұрау. Психологиялық ахуал. «Жылы лебіз» әдісі Сыныпта жақсы психологиялық атмосфера болу үшін оқушылар шаттық шеңберін құрып, бір-біріне жақсы лебіздерін білдіреді. Осы күнге сәттілік тілейді. Алдыңғы білімге кері байланыс «Үш қадам сұхбат» әдісі арқылы жүзеге асырылады. Оқушылар үш- үштен топтасады, бір оқушы мазмұндайды, екінші оқушы тыңдайды, сұрақ қояды, үшінші оқушы жазып алады. Сосын рөлдер ауысып отырады

Топтастыру. «Шақыру билеті, той гүлі, киіз үй» суреттері бойынша топқа бөлінеді.

«Миға шабуыл» әдісі - Қазақ халқының қандай салт- дәстүрлерін білесіңдер? - Салт-дәстүрлерге байланысты не ұйымдастырылады? - Сендер қандай тойларда болдыңдар? - Суретте кім бейнеленген деп ойлайсыңдар? Тыңдалым алды жұмыстары Сөздікпен жұмыс (жеке жұмыс) Сөздердің синонимдік қатарын анықтап, сәйкестендіреді, қажетінше орыс тіліндегі аудармасын айтып өтеді.

Сәби атой, девиз Қарт Сүндет, үйлену, қыз ұзату Той думан, қызықшылық мереке жүгіртем, әурелеймін Жеңге қария, шал, ата Ұран апа, әже, Кемпір шақалақ, бөпе

Интербелсенді тақта

Аудиожазба

Сабылдырта м

жеңеше, жеңгей

«Артық білім кітапта» әдісі. Тыңдалым кезеңі (жұппен жұмыс) Өлеңді аудиожазбадан мұқият тыңдай отырып, таратылған өлең жолдарындағы қарамен жазылған сөздерге назар аударыңыз.

Бір тойым бар Бір тойым болатыны сөзсіз менің, Дәл қай күні екенін айта алмаймын. Бірақ... бірақ... Ешкімді де билетпей қайтармаймын. Онда ортаға тасталар ұран сондай: Қайта алмайды қартың да бір ән салмай. Жиырма бестің бәрін де сабылдыртам, Кемпірлерге қыз күнін сағындыртам... Сәбилерге ағаны үлгі етемін, Жеңгейлердің толтырам гүлге етегін...

Т.Айбергенов Тыңдалымнан кейін «Негізгі бес сұрақ» әдісі (жұппен жұмыс) Берілген сұрақтар бойынша жауап беріңіз. 1. Өлең не туралы? 2. Той қашан болады? 3. Тойдың ұраны қандай? 4. Қарттарға нені сағындыртады? 5. Сәбилерге кімді үлгі етеді? Бағалау критерийі: өлең мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді. Дескриптор: - сұрақтарға толық жауап береді ҚБ. Әр оқушыға мұғалім кері байланыс береді. Сұрақ қою, түсіндірме

«Кластер» әдісі (топпен жұмыс) Өлеңдегі тірек сөздерді тауып, негізгі ойын анықтаңдар.