Қазақ тілі мен әдебиетін оқыту үдерісін жобалау 5-сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:49Жүктелді:0
Материалда 5-сыныпқа арналған қазақ тілі мен әдебиеті пәндерін оқыту үдерісін жобалау мәселелері қамтылған он төрт беттік таныстырылым берілген. Ол пән мұғалімдеріне сабақ мазмұнын жоспарлауға көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында қазақ тілімен әдебиеті пәні бойынша оқыту үрдісін жобалау
Сабаққа негізделген оқу мақсаты
5.Т\А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау 5.О6 оқылым стратегияларын қолдану. Жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу .
Барлық оқушылар :
Мәтінді оқиды, айтады, сұраққа жауап береді. Сурет бойынша тақырыпты болжайды.
Д остыққа тән қасиеттерді атайды.
Кейбір оқушылар : Мәтін бойынша сөз тіркестерін табады. Адам бойындағы адамгершілік қасиеттерді бағалайды.
Көптеген оқушылар:
Мәтінде берілген мәліметті қорытып, кейіпкерге сипаттама береді. Мәтін бойынша жоспар құра біледі.
Сабақ мақсаттары
Білу және түсіну . Қолдану
Ойлау дағдыларының деңгейі
«Менің қиялымдағы автокөлік» эссе жазу / жұп болып тексеріп шығады/
Алдыңғы оқу
Шаттық шеңбері
МЕНІҢ ДОСТЫҚТАҒЫ АДАЛ ЕСІМІМ
«Мақал-мәтел» қиындылары арқылы топқа бөлу
1-топ
Жақсыменен дос болсаң, күнде базар , жаманменен дос болсаң көңілің азар
2-топ
Досқа адалдық рухқа адалдықпен бірдей
3-топ
Басыңды дауға берсең де, досыңды жауға берме .
Тақырыпты болжау
Сабақтың басы
Менің досым
Сабақтың тақырыбы:
«Сұрақ бізден – жауап сізден» әдісі. 1 - тапсырма
1.Екі жауынгер қалай дос болыпты? 2.Қазақ жауынгері досын тұтқыннан құтқару үшін қандай әрекет жасады? 3. Қолбасы оны қалай сынамақ болды ?
4. Достықтың қандай түрлерін білеміз?
5. Адал достыққа тән қасиеттер
6. Амал достықтың қасиеттері
І топқа
«Сөздер банкасы» әдісі
2 - тапсырма
ІІ топқа
«Желпуіш» әдісі
/Оқулықтағы 3-тапсырма/
ІІІ топқа
«Өрмекші» әдісі /Оқулықтағы 4 – тапсырма/
Оқу мақсаты 5. О6. Оқылым стратегияларын қолдану :
жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу , нақты ақпаратты табу үшін оқу
Бағалау критерийі Білім алушы
- Мәтін мазмұны негізінде маңызды ақпаратты анықтайды
- Оқылым стратегияларын қолданады
Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану
Тапсырма
Мәтінді мұқият оқыңыз , мәтіннің мазмұнына талдау жасай отырып , идеяны анықтаңыз .
Адам тану - даналықтың қайнар көзі . Ағат айтқан бір сөзі , жаңсақ басқан бір қадамы , өтініш , тілегіңді кешеуілдетуі – асығыс шешім қабылдауға , ол кісі туралы…
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

