Қазақ тілі пәнінен сабақ жоспары, 5-сынып

Мектеп: Рудный қаласы әкімдігінің

«Дм.Карбышев атындағы № 14

орта мектебі»КММ

мұғалімнің аты жөні:Сатыбалдиева Лариса Даниярқызы

Ұзақ мерзімді жоспардың тақырыбы:

3 бөлім Қазақсатандағы жан-жануарлар мен

өсімдіктердің әлемі

Күні: 18.10.2018

Сынып: 5 «А» қатысқандар: қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

«Қызыл кітап»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

5.Т6. Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру.

5.А5.Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.

Сілтеме:

Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9 сыныптары үшін

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламасы

(оқыту қазақ тілінде емес)

Сабақтың мақсаты

Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну,сұрақтарға жауап беру,диалогке қатысу.

Бағалау критерийі

Барлығы:Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді.

Көпшілігі:Мәтіннің мазмұны негізінде сұрақтарға жауап береді.

Кейбіреуі:Берілген сұрақтарды түсініп,дұрыс жауап беріп диалогке қатысады.

Ойлау дағдылары

Білу

Түсіну

Қолдану

Тілдік мақсаттары

Оқушылыр орындай алады: Берілген мәтіннің мазмұнын түсініп,сұрақтарға жауап беріп,шағын диалогке қатысады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Ерте заман-давние времена

Қорғау –защищать

Табиғатты қорғау- защищать природу

Қызыл кітаптағы жануарларды қорғау-защищать животных,занесенных в Красную книгу

Өсімдіктер- растение

Деректер- данные

Жойылып кету-изчезнуть

Жойылып бара жатыр- изчезают

тіркелген – зарегистрированный

сирек –редко

Құндылықтарды баулу

Отанын сүю,патриоттық сезімдерін ояту,жерді қадірлеуге,табиғатты аялауға баулу.

Пән аралық байланыс

дүниетану,ағылшын тілі

Тақырып бойынша алдыңғы білімі

2 бөлім: Мектеп өмірі.Әдепті бала-арлы бала

11 сабақ «Қожа мектепте»

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

1 мин

3 мин

2 мин

8 мин

7 мин

2 мин

7мин

2 мин

1 мин

Оқушылармен амандасу

«Менің елім» ән ұранды қосыла айтады.

Шаттық шеңбер

Қазақстан- туған жер,

Сені қатты сүйемін.

Көлдер, таулар, даламды,

Отаным деп білемін!

бір біріне жылы лебіздерін тілейді.

Саған досым, сәттілік тілеймін!

Саған досым, денсаулық тілеймі

Топқа бөлу

Топқа бөлу балмұздақ таяқшалары арқылы үш топқа бөлінеді.Қызыл кітапқа енген жануарлар атаулары таяқшағ қазақша,орысша,ағылшынша жазылады.Әр таяқшаны оқушы алып,дауыстап оқып өз топтарына отырады.

Бүркіт – беркут- eagle Барыс- тигр –tiger Киік –сайгак – saiga

Өткен бөлім тақырыптарын естеріне түсіру

«Ыстық орындық»әдісі

Қызығушылықтарын ояту

Балаларға мына картаға қарап Қазақстанның қай өңірлерінде барыс,киік, бүркіт жануаралары мекендейтінін көрсетіп, және әр жануарды сипаттап жіберіңіздер.Біздің өлкеміздегі «Наурызым қорығы туралы және қорықтағы қызыл кітапқа енген жануарларды айтып өту

Оқушылардың назарын тақта аудару,Қазақстан картасы суреті

Ой қозғау тақырыптың атауын табу.

ҚБ бағалау парағы топ басшысына беріледі.

Оқушылрдың назарын тақтаға аудару.

Бұл суреттер нені білдіреді?

жуан және жіңішке сұрақтар беру

Сабақтың мақсатымен танысады

Сөздік жұмыс

Сөздіктерді жеке жеке, топпен қайталайды.

1тапсырма топтық жұмыс

Мәтінді мұқият тыңдап, берілген сұрақтарға жауап беріңдер.

1948жылы әлемде алғаш рет «табиғатты қорғау одағы»құрылды.Бұл одақ Жер бетінен жойылып бара жатқан жануарлар туралы кітап шығарды.Ол «Қызыл кітап»деп аталды. «Қызыл кітап» деген атауды ағылшын ғалымы Питер Скотт ұсынды.

«Қазақстанның Қызыл кітабы»алғаш рет 1978 жылы шықты.Онда тіркелген жануарлар мен өсімдіктер түрлері туралы қысқаша қазақша,ағылшынша деректер берілген.Сонымен бірге тіркелген жануардың суреті,Қазақстан аумағында таралу картасы,ол туралы ақпарат көрсетілген.

Қазақстанда құстардың 18 отрядқа жататын 489 түрі бар.Олардың 58-і «Қызыл кітапқа»тіркелген.Оларды адамдар көп ауламайды.Сол себепті азайып барады.Қазір олар қорғауға алынған.

«Қазақстанның Қызыл кітабына»өсімдіктердің 307 түрі тіркелген.»Қызыл кітапқа» қазақ жеріндегі барыс,аққу,бүркіт,бірқазан,тырна,қызыл қасқыр,және т.б аңдар мен құстар да тіркелген.

Бағалау критерий

Дескриптор

балл

Тыңдаған мәтінді түсініп,сұрақтарға жауап береді

1.Мәтінді тыңдап,мазмұнын түсінді.

2.Сұрақтарға дұрыс жауап берді.

2 тапсырма

Жұптық жұмыс:

Тақырыпқа байланысты диалог құрастыру

Бағалау критерий

Дескриптор

Балл

Берілген сұрақтарды түсініп,дұрыс жауап беріп диалогке қатысады

1.Берілген сұрақтарды түсінді.

2.Дұрыс жауап беріп,диалогке қатысты.

ҚБ бағалау парағы

«Бас бармақ»

Сергіту сәті «Қызыл гүлім-ай»

3 тапсырма

Тақырып бойынша постер жасау

Рефлексия оқушылырға қызыл,жасыл,сары стикерлер таратылып беріледі.

Рефлексия

Қызыл кітап беттері

Оқушыларды бағалау

топ басшысы өз ойын айтып топтағы достарын бағалайды.

Үй тапсырмасын беру

Қызыл кітапқа енген бір жануар,немесе өсімдіктер туралы мәлімет жазу

Бағалау парағы

Оқушы аты

1 тапсырма

дескриптор

2 тапсырма

дескриптор

3 тапсырма

дескриптор

Қорытынды бағалау

1.Мәтінді тыңдап,мазмұнын түсінді.

2.Сұрақтарға дұрыс жауап берді.

1.Берілген сұрақтарды түсінді.

2.Дұрыс жауап беріп,диалогке қатысты

1.Тақырыпқа постер жасады.

дұрыс мәліметтр мен суреттерді падаланды

Оқушылар әнұранды орындарынан тұрып,қолдарын жүрек тұстарына қойып қосыла шырқайды.

Балалар шеңберге тұрып бір біріне жақсы тілектер тілейді.

https://yandex.kz/images/search?text=балмұздақ%20таяқшасы%20әдіс

Әр таяқшаларға жан-жануарлардың аттары жазылады. қазақша,орысша,ағылшынша жазылады. Әр таяқшаны оқушы алып,дауыстап оқып өз топтарына отырады.