Қазақ тілінен бесінші сыныпқа арналған жиынтық бағалау

4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар

Бөлім «Ер есімі-ел есінде!»

Сөйлеу әрекетінің Тыңдалым

түрлері Жазылым

Оқу мақсаты5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру

5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

Білім алушы

Бағалау критерийі тыңдалым материалдарының негізінде сұрақтарға жауап береді

орфографиялық нормаға сай жазады, сөйлем соңында тыныс белгілерді орынды қолданады.

Ойлау

дағдыларының білу,түсіну, қолдану

деңгейі

Орындау уақыты 20 минут

тапсырма

Мәтінді тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз

Өр мінез, батырлық пен батылдық, қайсарлық – қазақтың қанға сіңген қасиеті. Ел басына күн туып, оның болашағына қауіп төне бастаған кезде бүкіл Одақ жұртшылығымен бірге қазақ халқы да жұдырықтай жұмылып, қан майданға аттанды. Көзі тірісінде-ақ аты аңызға айналған қазақтың қас батыры, Ұлы Отан соғысының ардагері, Қазақстанның Халық қаһарманы, жазушы-партизан Қасым Қайсенов 1918 жылы 23 сәуірде Шығыс Қазақстан облысы Ұлан ауданының Асу-Бұлақ ауылында қарапайым еңбекші отбасында дүниеге келген.

1934 жылы орта мектепті толық аяқтамай Өскемен қаласындағы саяси ағарту техникумына оқуға түсті. 1939 жылы оны бітірген соң әскери-барлау мектебіне жіберіледі, 1941 жылы қараша айында осы мектепті бітірген бойда, Оңтүстік-Батыс майданының штабына жөнелтіледі. Арнайы тапсырма бойынша Украинаның басқыншылар қолында қалған жеріне жіберіледі. Жау жайлаған

елге ұшақпен келіп түскен сәттен бастап, Қасым ағаның партизандық өмірі басталады.

Жалпы, Қасым Қайсенов 30 шақты кітап жазып қалдырды. Қаһарман жазушы жайында 150 ақын-жазушы поэма, естелік жазыпты және ол туралы екі деректі кино түсірілген.

Бүгінгі жас ұрпаққа үлгі боларлықтай тұлға, Қазақтың біртуар перзенті Қасым Қайсеновтің ерлікке толы өмір жолы Отаншылдықтың, батылдық пен қайсарлықтың символы іспеттес.

kaissenov.kz

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап жазыңыз.

Қасым Қайсенов кім?

Ол қашан және қай жерде дүниеге келген?

Қасым Қайсенов өмірі арқылы жастар бойына қандай қасиеттерді сіңіреді?

2-тапсырма. «Бейбітшілік жасасын әлемде» тақырыбында /30-40 сөзден тұратын/ шағын мәтін құрап жазыңыз. Тыныс белгі мен орфографиялық нормаға сай жазыңыз.

Дескрипторлар

Бағалау критерийлері

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Тыңдалған материалдар негізінде сұрақтарға жауап береді

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап жазады:

1-ші сұрақ

2-ші сұрақ

3-ші сұрақ

Жазба жұмыстарында жалғауларды орфографиялық нормаға сай жазады, сөйлем соңында тыныс белгілерін орынды қолданады

Мәтін құрастырып, жазуда жалғауларды орфографиялық нормаға сай жазады

Сөйлем соңында тыныс белгісін дұрыс қояды

Жазбаша мәтін құрауда сөз санын сақтайды

Ойын жүйелі жеткізеді

Барлық балл саны:

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Жиынтық бағалауға шолу

Ұзақтығы: 40 минут

Тыңдалым- 8 минут

Оқылым – 12 минут

Жазылым – 20 минут

Айтылым сабақтан тыс тексеріледі (әр білім алушыға 2 минут беріледі)

Балл саны: 30

Тапсырмалар түрлері

Көп таңдауы бар сұрақтар

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент - тыңдалым, екінші компонент - оқылым, үшінші компонент - жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент - айтылым дағдыларын тексеруге арналған.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

*Тапсырма

Қамтылатын мақсаттар

Тапсырмалар түрлері

*Тапсырмалар сипаттамасы

*Орындау уақыты, мин

Жалпы орындау уақыты

Балл

Жалпы балл

5.1.6.1 Тыңдалым

материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру

Көп таңдауы бар және қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар

Тапсырма жеке орындалады. Білім алушылар 140-150 сөзден тұратын тақырыпқа қатысты мәтінді 2 рет тыңдайды

(аудиоқұралдар болмаған жағдайда мұғалім мәтінді өзі 2 рет оқып береді).

Білім алушылар мәтінді тыңдау барысында мәтіннің мазмұнына негізделген бірінші, екінші тапсырмада мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.

Үшінші тапсырмада мәтін мазмұнына сай сұраққа жауап беріп, диаграмманы толықтырады.

Төртінші, бесінші тапсырмада төрт нұсқаның ішінен дұрыс жауабын белгілейді.

Мұғалім білім алушының мәтін мазмұнын түсініп, сұрақтарға жауап бере алуын бағалайды.

Тыңдауға -2 мин

1-2 мин

2-1 мин

3-1мин

4-1мин

5-1 мин

5.3.1.1 Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау

Көп таңдауы бар және қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар

Тапсырма жеке орындалады. Білім алушылар тақырыпқа қатысты 140-160 сөзден тұратын мәтінді оқиды.

Бірінші тапсырмада бос орынға қажетті сөзді қойып сөйлемді толықтырады, екінші тапсырмада тірек сөздерден мәтіннен негізгі ойды анықтайтын 3 нақты ақпаратты теріп жазып, пирамидаға орналастырады, үшінші, төртінші, бесінші тапсырмаларда үш нұсқаның ішінен дұрыс жауабын белгілейді. Мұғалім білім алушының мәтін мазмұнын түсініп, негізгі ақпаратты анықтай алуын бағалайды.

Оқуға-4мин

1-2 мин

2-3 мин

3-1мин

4-1мин

5-1 мин

5.4.3.1 Жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу

Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Тапсырма жеке орындалады. «Жұлдызды аспан құпиясы» тақырыбында эссе жазады. Эссе жазуда иллюстрацияларды пайдаланады.

Мәтін мазмұнында білім алушы қарсылықты мәнді жалғаулықтарды қолдану қажет.

Жазылым жұмысында эссе құрылымын сақтауы, қарсылықты мәнді жалғаулықтардың орынды қолдануы, тақырыпқа қатысты лексикалық минимумды қолдануы бағаланады.

5.2.6.1 Тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Тапсырма жеке орындалады. Білім алушыларға бөлімдердің әрқайсысына қатысты иллюстрациялық суреттер оған қосымша тірек сөздер беріледі. Білім алушы тірек сөздерді пайдаланып, иллюстрацияларды сипаттап, диалог құрастырады. Мұғалім білім алушының суреттерді сипаттап, диалогке түсуде тірек сөздерді дұрыс қолдануын бағалайды.

Тыңдалым сабақтан тыс, қосымша уақытта өткізіледі (әр білім алушыға 2 минут беріледі)

Барлығы

40 минут

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

Тыңдалым

Мәтінді мұқият тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Салауатты өмір салты

Кез келген елдің болашағы – оның халқының денсаулығына байланысты екендігі – дәлелдеуді қажет етпейтін шындық. Ал біздің болашақтағы бағытымыз – салауатты өмір салты. Бұл үшін салауаттану дегенімізді білгеніміз жөн.

Салауаттану — тұтасымен алғанда жеке тұлғаның, қоғамның, табиғаттың денсаулығы туралы ғылым. Адам денсаулығы тән, дене, психологиялық, имандылық-адамгершілік және әлеуметтік денсаулықтар құраушының өзара байланысы мен өзара үйлесімді әрекеттерінен қалыптасады.

Салауатты өмір салтын қалыптастырудың негізгі бағыттары мыналар:

- жеке және қоғамдық гигиена;

- дене шынықтыру, гиподинамиямен күрес;

- организмді жаратылыс-табиғи факторлармен — су, ауа, күн жарығымен және т.б. шыңдау;

- күн тәртібін тиімді пайдалану;

- дұрыс және уақтылы тамақтану;

- жұкпа аурулардың алдын алу;

- тән ауруларынан сақтандыру;

- жарақаттанудан, уланудан, т.б. сақтандыру;