Қазақ тілінен оқиға құрастыруға арналған материал

Пән: қазақ тілі

Ортақ тақырып: Қоршаған орта

Мұғалімнің аты-жөні, тегі:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: ____

Қатыспағандар саны: ____

Сабақтың тақырыбы

Оқиға құрастыра аламын. Сын есім.

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

2.4.2.3 сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық және әріптік қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құраған сөйлемін толықтыру

Сабақ мақсаттары

Барлығы:сын есім және оның сұрақтарын біледі, ажыратады, нақты мысалдар келтіреді. Тірек сөздердің көмегімен оқиға құрастыруға тырысады. Мұғалімнің көмегімен қателерді тауып түзетуге ұмтылады. Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.

Көбісі: сын есім және оның сұрақтарын біледі, ажыратады, нақты мысалдар келтіреді. Тірек сөздердің көмегімен оқиға құрастырады. Мұғалімнің көмегімен қателерді тауып түзетеді. Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.

Кейбірі:сын есім және оның сұрақтарын біледі, ажыратады, нақты мысалдар келтіреді. Тақырыбы мен тірек сөздердің көмегімен оқиға мазмұнын болжайды, құрастырады. Қателерді тауып түзетеді. Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.

Тілдік мақсаттар

Төмендегі S-SLANTережесінің нұсқаулықтарын түсіну, орындау:

Smile – күлімсіреу – улыбаться

Sit up- тік отыру - сидеть прямо

Listen – тыңдау – слушать

Ask and answer questions - сұрақ қою және сұраққа жауап беру – задавать вопросы и отвечать на вопросы

Nod your head - басты изеу – кивать

Track the speaker - сөйлеушіні бақылау – следить за говорящим

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық, құрмет, еңбек және шығармашылық құндылықтарын дарыту.

Пәнаралық байланыс

Математика, музыка, әдебиеттік оқу

АКТ қолдану дағдылары

ПИК, Аctive instaer, сабвуфер

Бастапқы білім

Сөз таптары. Зат есім.

Сабақтың жоспар-ланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабаққа дайындық

Үзіліс уақытында балалармен амандасу. Қандай да бір оқу-құралдарын (қарындаш, қалам т.б.) ұмыт қалдырған немесе жоғалтып алған болса, артығын алуға мүмкіндік беру.

Артық қарындаштар мен қаламдар

Қоржындар тарату

Қызыл, қара, сары, жасыл түсті қоржын

Ұйымдастыру кезеңі

-Қайырлы күн! Отыра қойыңдар, балалар! Көңіл-күйлеріңіз қалай?

-Балалар, сендерге бүгінгі қазақ тілі сабағын мен жүргіземін. Аты-жөнім: Бақытгүл Сағатқызы. Танысқаныма қуаныштымын.

Балалар, бүгінгі сабақта біз S-SLANTережесіне сүйенеміз. Естеріңізде сақтап, ережені бұзбауға тырысыңыздар.

S- Smile (күлкі)

S- Sit up (тік отыру)

L- Listen (тыңдау)

A-Ask and answer questions (сұрақ қою және сұраққа жауап беру)

N-Nod your head (басты изеу)

T- Track the speaker (сөйлеушіні бақылау)

ПИК

S-SLANTережесі

-Осы ережелерге сүйеніп, берілген тапсырмаларды жеткілікті орындасаңдар «OLJA» беремін. (күй ойнайды)

Олжа дегеніміз - дәстүрлі қазақ қоғамындағы ұғым.

Олжа - әскерді марапаттаудың бір түрі ретінде, көрсеткен ерлікке берілетін сый. Әскердің, батырлардың, қолбасшылардың еңбегін, қызметін әділ бағалап, уақытында марапаттау, олжа беру жауынгерлердің әскери рухын көтерген. Бұл әскери дәстүр қазақ хандығында 19 ғасырға дейін сақталды. Қазіргі кезде кездейсоқ тауып алынған зат олжа болып саналады. Мен берген «OLJAларды» қоржындарыңа сақтап отырыңдар. Сабақ соңында санайтын боламыз.

«OLJA» плакаты мен банкноттары, күй, сабвуфер

-Енді балалар бірдей түсті қоржын алған балалар бір топқа отырыңдар. Сонда бізде 4 топ болады:

Қара қоржын

Сары қоржын

Жасыл қоржын

Қызыл қоржын

Негізгі кезең

-Ал енді балалар орталарыңа OLJA қоямын. Сендер қастарыңда отырған оқушымен жұптасып үй тапсырмасын тексереміз. Жаттығудың дұрыс орындалуы тақтада берілген.

Үй тапсырмасын тексеру. Жұппен жұмыс.

49-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып, мақалдарда көшіріп жаз.

(Ағаш) тамырымен мықты,

Адам достарымен мықты.

(Таулы) жер бұлақсыз болмас,

Сулы жер құрақсыз болмас.

Дескриптор

Бағалау

Бір мақалды дұрыс толықтырды.

10 OLJA

Екі мақалды дұрыс толықтырды.

20 OLJA

Екі мақалды дұрыс толықтырды және қатесіз, көркем жазды.

30 OLJA

ПИК, «OLJA» банкноттары, үй жұмысы дәптері

-Олай болса, назарларыңды оқулықтың 87-бетіндегі,

51 жаттығуға салыңдар.

Жаңа біліммен таныстыру

51-жаттығу. Мәтінді түсініп оқы.