Қазақ тілінен үздік заманауи сабақ жоспары 5 сынып

Павлодар қаласы. Камал Мақпалеев атындағы жалпы орта білім беру мектебі

(білім беру ұйымының атауы)

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Тауды мекендейтін аң-құс

(сабақтың тақырыбы)

Бөлім:

III тарау «Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі»

Педагогтің аты-жөні:

Раскильдинова Индира Нуржановна

Күні:

Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Тауды мекендейтін аң-құс»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру.

5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.

Сабақтың мақсаты:

Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беріп, тақырып бойынша мәліметтерді жинақтай отырып,постер құрастырады.

ЕБҚ үшін сабақтың мақсаты (3-топ):

Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беріп, тақырып бойынша постер жасайды.

Ойлау дағдылары деңгейі:

Қолдану.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

5 минут

Сабақтың ортасы

1 минут

8 минут

5 минут

3 минут

Сабақтың соңы:

РЕФЛЕКСИЯ

5 минут

Үй тапсырма:

ЕБҚ үшін:

І. Сәлемдесу

«Психологиялық ахуал»

Әрбір қатусышысы өз көршісіне келесі жылы сөздерді айтады:

«Мен саған денсаулық тілеймін»,

«Мен саған сәттілік тілеймін».

ІІ. Топқа бөлу.

«ПАЗЛ» әдісі арқылы

3 топқа бөліну.

Сабақтың тақырыбын жинақталған суреттерге

сұрақ-жауап айту арқылы айтады.

Тыңдалым алды жұмыс

Жаңа сөздермен танысады,оқиды,

қайталайды.

Сусар – куница

Тұқымдас - род

Тәуешкі - горная коза

Арқар - архар

Ұлар - горная индейка

Жапалақ - сова

Үкі– сова

Дескриптор оқушылар жаңа сөздерді оқиды, қайталайды.

Тыңдалым тапсырмасы

Топтық жұмыс.

1. «Ирек» әдісі арқылы мұғалім алдын ала мәтінді бөліктерге бөліп тастайды, оқушыларға таратып береді.

Әр топ оқушылары мәтінді тыңдай отырып, бір-біріне түсіндіріп айтады.

Дескриптор:

- оқушылар мәтінді тыңдайды,

-бір-біріне түсіндіріп айтады.

ЕБҚ үшін тапсырма: «Дауыстап ойлау» әдісі Мәтінді тыңдай отырып, ой түйеді.

Дескриптор:

- оқушы мәтінді тыңдай отырып,

-ой түйеді.

І. Жеке жұмыс.

«Түртіп алу» INSERT әдісі арқылы берілген мәтіннің мазмұны негізінде сұрақтарға жауап береді.

Тапсырма: Мәтін материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беріңіз.

1.Қандай аң-құстарды білесіңдер?

2.Аң-құс деген не?

3.Аң мен құстың айырмасы неде?

4.Қазақстан тауларын мекендейтін қандай аң, құстарды білесіңдер?

Дескриптор:

- мәтін мазмұны қолданады;

-мазсұын негізінде сұрақтарға жауап береді.

ЕБҚ үшін тапсырма

Оқушы мәтін материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауаптардың (дұрыс/бұрыстығын) беріңіз.

Сұрақтар

дұрыс

бұрыс

Тауда жануар-құс көп пе?

көп

аз

Барыстар азайып кетпеген бе?

азайып

кетпеген

азайып

кетті

Сирек кездесетін қандай аң мекен етеді.

қасқыр

аю

Тауда қасқырлар жоқ па?

жоқ

бар

Барыстар «Қызыл кітабына» еңгізілгенбе?

иә

жоқ

Дескриптор:

- мәтін материалдарының мазмұны негізін алады;

- сұрақтарға жауаптардың (дұрыс/бұрыстығын) береді.

ІІ.Жұптық жұмыс

Тапсырма:

- «Қызыл кітап» не үшін керек деп ойлайсың?«Қызыл кітапқа» аң-құстарды не үшін еңгізеді? сұрақтарға жауап беріп, мәлімет жинақтаңыз. (функционалдық сауаттылығына берілген тапсырма)

«Қызыл кітапқа» енген жануарлар:

«Қызыл кітапқа» енген құстар:

ЕБҚ үшін тапсырма

Оқушы мәтін материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беріңіз.

-Сенің ойыңша, «Қызыл кітап» не үшін керек? «Қызыл кітапқа» еңгізілген аң-құстарды ерекше қорғауға алынады ма?

(функционалдық сауаттылығына берілген тапсырма)

Дескриптор:

-«Қызыл кітап» не үшін керек деп дәлелдейді;

- сұраққа жауап береді;

- мәлімет жинақтайды;

- өз ойын дәлелдейді.

Топтық жұмыс.

«Өрмекші» әдісі арқылы мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасаңыз.

С деңгейдегі оқушылар ЕБҚ оқушы

Негізгі ақпараттарды постерге жазады

В деңгейдегі оқушылар

Мәтіндегі негізгі мәліметтерді жинақтап, постерге жазады.

А деңгейдегі оқушылар

Мәтіндегі негізгі ақпараттарды анықтайды, тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, постер құрастырады

Дескриптор:

- мәліметтерді жинақтайды;

-тақырып бойынша постер жасайды.

ЕБҚ үшін тапсырма

Оқушы мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасайды.

«БББ» әдісімен қорытындылау.