Қазақ тілі пәнінен үздік ашық сабақ жоспары

Қалыптастырушы бағалауға арналған

тапсырмалар жинағы

Қазақ әдебиеті (оқыту қазақ тілінде)

5-сынып

Құрметті мұғалім!

Аталған тапсырмалар жинағы білім беру мазмұнын жаңарту аясында мұғалімдерге көмек құралы ретінде құрастырылды. Бұл мұғалімдердің ұжымдық жұмысының нәтижесі. Бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар қалыптастырушы бағалауды өткізуге, сабақты жоспарлауға, ұқсас тапсырмаларды құрастыруға және іріктеп алуға, оқу мақсатына жетуге қатысты сындарлы кері байланыс беруге көмектесетін үлгі болып табылады.

Жинақтың ұсынылған сипаты сізге білім алушының қажеттілігі мен мүмкіндігін есепке ала отырып, тапсырмаларға толықтырулар мен өзгерістер енгізуіңізге, бейімдеуіңізге мүмкіндік береді.

Қосымша материалдарды (нұсқаулықтар, таныстырылымдар, жоспарлар және т.б.), форумдағы талқылауларды және бейне нұсқауларды сіз «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ smk.edu.kz ресми сайтынан таба аласыз.

Жемісті жұмыс пен шығармашылық табыс тілейміз!

Жинақ негізгі мектеп мұғалімдеріне, әдіскерлерге, критериалды бағалау бойынша өңірлік және мектеп үйлестірушілеріне, басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Жинақты дайындау барысында ресурстар (суреттер, мәтіндер, бейне және аудио материалдар, т.б.) қолжетімді ресми интернет-сайттардан алынды. Жинақ коммерциялық емес мақсатта құрастырылған.

Мазмұны

1-тоқсан .......................................................................................................................................... 4

Бөлім: «Таза, мінсіз асыл сөз» .................................................................................................. 4

2-тоқсан ........................................................................................................................................ 25

Бөлім: «Тәрбиенің қайнар бұлағы» ........................................................................................ 25

3-тоқсан ........................................................................................................................................ 39

Бөлім: «Адамгершілік асыл қасиет» ...................................................................................... 39

4-тоқсан ........................................................................................................................................ 67

Бөлім: «Отбасылық құндылықтар» ........................................................................................ 67

1-тоқсан Бөлім «Таза, мінсіз асыл сөз»

Оқылатын шығарма тақырыбы

«Керқұла атта Кендебай» ертегісі

Оқу мақсаты Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау

Бағалау критерийі

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білім алушы

 Әдеби шығарманың сюжеттік дамуын жанрына

қарай баяндайды

Білу және түсіну

1-тапсырма Ертегінің сюжеттік желісі бойынша қарапайым жоспар құрыңыз.

2-тапсырма Жұбыңызды жоспарыңызбен таныстырыңыз. Жоспар негізінде ертегінің сюжеттік дамуын әңгімелеңіз.

Дескриптор Білім алушы

- ертегінің мазмұны бойынша сөз тіркестерімен жоспар құрады; - жоспар негізінде жұбына ертегіні әңгімелейді.

Оқылатын шығарма тақырыбы

«Керқұла атты Кендебай» ертегісі

Оқу мақсаты Т/Ж2. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

Бағалау критерийі

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білім алушы

 Шығарманың негізгі тақырыбын анықтайды  Әдеби шығарманың идеясын өз көзқарасы

негізінде жеткізеді

Қолдану Жоғары деңгей дағдылары

1-тапсырма Ертегіге сай тақырыпты белгілеңіз. А. Ердің атын ел шығарады. В. Көз – қорқақ, қол - батыр. С. Батыр туса, ел ырысы. Д. Еңбек ерлікке жеткізер.

2-тапсырма Шығарманың идеясын анықтаңыз. Анықтаған идеяңызды «ПОПС» формуласы бойынша жазбаша түсіндіріңіз.

 Бірінші сөйлем: «Менің ойымша, ертегідегі басты идея - .....»  Екінші сөйлем: «Себебі, мен оны былай түсіндіремін ….»  Үшінші сөйлем: «Оны мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »  Соңғы сөйлем: «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім.... ».

Дескриптор Білім алушы

- берілген нұсқалардың ішінен ертегіге сай келетін тақырыпты белгілейді; - бірінші сөйлемде шығарманың идеясын анықтайды; - екінші сөйлемде идеяны таңдау себебін түсіндіреді; - үшінші сөйлемде идеяны нақтылауға қатысты ертегіден

2 дәлел келтіреді; - төртінші сөйлемде идеяға қатысты өзіндік тұжырым

жасайды.