Қазақстан аймақтарындағы туристік нысандар 2 сынып

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Дүниетану Алматымектеп

Бөлім:

Саяхат

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№ 33 сабақ. Қазақстан аймақтарындағы Туристік нысандар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.2.4..3 туристік нысандардың ерекшеліктерін сипаттау

Сабақтың мақсаты

өз зерттеулеріне сүйене отырып, өлкесінің көрікті жерлерін сипаттау және бейнелеу

Құндылықтар

Талап: қоршаған орта тазалығын сақтау

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аудару

Үй тапсырма

Түрлі дереккөздерден Абай Құнанбайұлының мұражай үйі туралы ақпарат жина. Туристерге таныстыр.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару

Үй тапсырмасын

Оқиды

ҚБ: 1-10 балл

Дескриптор:

Абай Құнанбаев-тың мұражай үйі туралы дерек жинайды-1б

Сабақтың ортасы

25мин

Жаңа сабақ

Фс тапсырма

1-тапсырма

Көрікті жерлердің қайсысына барар едің? Неге?

Олар қай аймақта орналасқан?

Бурабай Көкшетауда орналасқан.

Қапшағай Алматы облысында орналасқан.

Каспий теңізі Батыс Қазақстанда

Көктебе Алматы қаласында

Оқулықтың соңында берілген картадан көрсет

Ауызша орындайды

ҚБ: 1-10 балл

Дескриптор:

Сұраққа жауап береді-1б

Қай аймақта екенін айтады -1б

Картадан көрсетеді-1б

2-тапсырма

«Түртіп ал»әдісі

Біз кең байтақ елде өмір сүреміз. Елімізде көрікті жерлер өте көп. Әр өлкенің мақтанышы болатын ерекше нысандары бар. Оларды тамашалауға туристер көп келеді. Баянауыл,Бурабай,Алтынемел,Алатау, Үстірт көз тартатын көркімен ерекшеленеді.

Тағы қандай жерлерді мақтан етесің? Неліктен?

Мәтінмен жұмыс

ҚБ: 1-10 балл

Дескриптор:

Мәтінмен танысады-1б

Сұраққа жауап береді-1б

Оқулық

ЕБҚ

3-тапсырма

Қайыңды — Алматы облысындағы сел көшкіні жылжығанның нәтижесінде бір ғасыр астам бұрын пайда болған көл. Алматыдан шығысқа қарай 280 шақырым жерде қарағайлы мен жапырақты ормандармен жабылған Күнгей Алатауында орналасқан. Жолаушының көз алдында біршама сюрреалистік көрініс тұрады: суға батқан кемелерге ұқсас Тянь-Шань шыршаларының діңгектері тура судың ішінен 15 метрге дейін көтерілгендей. Алайда, суға түсем дегендерді өзгеше көрініс күтуде: олардың көз алдарына желдің самалымен есілген су бетінде шағылып, күн сәулесінен тараған кемпірқосақтың барлық түстерімен ойнақтаған саз балшықпен басылған ағаштар діңгектері көрінеді.

Қайыңды көлі қалай пайда болған?

Қайыңды көлі қай жерде?

Туристерге Қайыңды көлін көруге ұсынар ма едің?

Бейнежазба көреді

ҚБ: 1-10 балл

Дескриптор:

Қайыңды туралы мәліметпен танысады-1б

Сұрақтарға жауап береді-1б

Сурет

Слайд

ЕҚБ

«Зертте» айдары

Картаны зертте. Сенің облысыңда туристер тамашалайтын қандай нысандар бар?

Саған ұнаған көрікті жер қай өңірде орналасқан?

Картаны зерттейді

ҚБ: 1-10 балл

Дескриптор:

Картаны зерттейді-1б

Сұраққа жауап береді-1б

Карта

Сабақтың соңы

10 мин

Үйге тапсырма

Өз облысыңдағы көрікті жердің бірін таңда. Топпен бірге туристерге арнап жарнама жаса.

Кері байланыс

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Жарайсыңдар

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Дүниетану Алматымектеп

Бөлім:

Саяхат

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№34 сабақ. Өз өлкеңе экскурсия

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.2.4.3 туристік нысандардың ерек- шеліктерін сипаттау;

2.3.1.2 түрлі дереккөздерді зерделеу арқылы көне қалалар мен ескерткіштерді сипаттау

Сабақтың мақсаты

туристік нысандардың ерек- шеліктерін сипаттау

түрлі дереккөздерді зерделеу арқылы көне қалалар мен ескерткіштерді сипаттау

Құндылықтар