Қазақстан аумағындағы саяси үдерістер, 6 сынып

План урока

Раздел долгосрочного планирования:

Школа:

Дата :

ФИО Бельдеубаева Г

класс: 6 А

Участвовали:

Не участвовали:

Тема урока:

Политические процессы на территории Казахстана в X – нач. XІІІ вв (2 час)

Цели обучения, достигаемые на этом уроке (Ссылка на учебный план)

6.3.1.7 – определять главные и второстепенные причины распада средневековых государств.

Уровень мыслительных навыков

анализ

Цель урока

Все: Определяютглавные и второстепенные причины распада средневековых государств.

Большинство: выделяют причины распада средневековых государств опираясь на политическую карту 10-13 веков.

Некоторые: доказывают значимость единства и причины распада средневековых государств.

Критерии оценивания

Определяютглавные и второстепенные причины распада средневековых государств.

Языковые задачи

Формирование навыков: чтения, устной речи, письма.

Воспитание ценностей

Патриотических качеств на основе «Мәнгілік ел»о значимости независимости для народа.

Межпредметная связь

География, всемирная история

Предыдущие знания

Знают особенности развития тюркских государств в X – нач. XIIIвв.

Умеют выявлять сходства и различия развития тюркских государств в X – нач. XIIIвв.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Виды упражнений, запланированных на урок:

Ресурсы

Начало урока

Организационный момент. Психологический настрой учащихся. Тренинг «Говорящие ручки»

Актуализация знаний.

«Бросание мяча»Учитель задает вопрос, бросая мяч. Ученик, поймавший мяч, отвечает на вопрос и задает свой вопрос. Если ученик не может ответить на вопрос, он передает мяч другому ученику.

Дескрипторы:

- правильно отвечает на поставленный вопрос

ФО прием светофор

Середина урока

На прошлом занятии мы с вами изучили особенности развития тюркских государств на сегодняшнем уроке раскроем главные и второстепенные причины распада средневековых государств.

Постановка проблемного вопроса.

Как изменилась политическая карта в X– нач. XIII вв.?

Учащиеся класса разделены на группы: собрать разрезанные части историческихкарт этих средневековых государств.

Каждая группа получает свою тему по собранной карте:

1 – уч Караханиды

2уч Огузы

3- учКимаки

Далее группы получают задание:

Задание -1.Выявить главные причины распада государства.

Задание – 2.Выявить второстепенные причины распада государства.

Задание - 3