Қазақстандағы саяси үдерістер туралы сабақ жоспары, 6 сынып

Сабақ тақырыбы: Оғыз мемлекеті

Мектеп: Ш.Ермағанбетова атындағы №246 орта мектеп

Уақыты:

Мұғалімнің аты - жөні:Рахметова Мөлдір

Сынып: 6 ә

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың

мақсаты

Оқушылар:

Оғыз мемлекетінің ішкі және сыртқы саясатын сипаттайды.

Осы сабақ арқылы

жүзеге

асырылатын оқу

мақсаттары

6.3.1.2 – VI-IX ғасырлардағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау

Бағалау критерилері

Оғыз мемлекетінің ішкі және сыртқы саясатын түсіндіреді;

«Оғызнама» дастанының мазмұнын талдайды;

«Оғызнама» туындысының дереккөз ретінде тарихи маңызына баға береді.

Тілдік мақсаттар

«Оғызнама дастаны» бейнематериалын қарайды және талқылау жүргізеді (тыңдалым және айтылым дағдысы);

Тарихи дереккөздермен жұмыс жасайды (оқылым дағдысы).

Пәндік лексика мен терминология:

Этнос, жабғу, этникалық құрам, инал, атабек, күлеркін, сюбашы

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтар:патриотизм

АКТ

дағдыларының дамуы

Ақпарат іздеу мақсатында интернет сайттарымен жұмыс жасау

Пәнаралық

байланыс

Дүниежүзі тарихы, география

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылар VI – IX ғғ. Қазақстан территориясында қалыптасқан түркі мемлекеттерін біледі. Олар Түрік қағанатының этникалық құрамын зерттеген кезде құрамына кіретін оғыз тайпасын қарастырған болатын.

Сабақ барысы

Сабақтың қезеңдері

Сабақта орындалатын іс - әрекеттер

Оқыту ресурстары

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу

Сабақ тақырыбын, оқу мақсатын хабарлау

Онлайн мектептегі мәтінмен таныстыру, тапсырмаларын орындату

Тапсырма №2.

Ж/Ж Оқушыларға жеке оғыздардың орналасу территориясын, астанасын және шектескен мемлекеттерді кескін картаға енгізуді ұсынамын.

БС Барлық сыныппен келесі сұрақты талқылаңыз: «Оғыздар VI-IX ғасырлардағы Түрік мемлекеттерінің дамуына қандай үлес қосты?». Оқушылар дәйектер келтіріп, жауап береді.

«Оғыз мемлекетінің ортағасырлық Қазақстан тарихындағы орны қандай?» шағын эссе жазу

«Оғызнама дастаны»

https://www.youtube.com/watch?v=QZVrxwWAnCo

Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. I-ІІт. – Алматы: «Атамұра», 2010 ж

Соңы

Рефлексия

Үй тапсырмасы:

Венн диаграммасы бойынша «Күлтегін» мен «Оғызнама» деректерін салыстырыңыз.

стикерлер

Қосымша ақпарат

Дифференциациялап оқыту – Оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың білімін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-ны қолдану

Құндылықтармен байланыс

(тәрбие элементі)