Қазақстан тарихынан сабақ жоспары 5 сыныпқа

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: СҚО, Тимирязев ауданы,

Жарқын орта мектебі КММ Күні: 05.05.2017 Мұғалімнің аты-жөні:Суралин Б.Е. Сынып: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Қазақстан территориясындағы тас дәуірінің тұрақтары.

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (Оқу бағдарламасына сәйкес)

5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару-жарақ түрлерін сипаттау

Сабақ мақсаттары

Қазақстан археологтарының ашқан жаңалықтарын картадан көрсету, әңгіме құрастыру, еңбек құралдарын сәйкестендіру.

Бағалау критерийі

- Оқушы археологиялық тұрақтарды біледі. Карта бойынша ескерткіштерді көрсете алады. - Алғашқы адамдардың тас дәуіріндегі қару- жарақтарын сәйкестендіреді.

Тілдік мақсаттар

Бөріқазған, Тәңірқазған, Ақкөл, Шақпақ, сынтас, бифас, артефакт терминдерді әңгіме құрастыру кезінде қолданады.

Құндылықтарға баулу

Қазақстандық патриотизм және ынтымақтастық жауапкершілік, құрмет, өмір бойы оқып-үйрену.

Пәнаралық байланыс

География пәні арқылы картадан Қазақстанның тұрақтары мен еңбек құралдары, қай жерлерде табылғанын анықтайды.

Алдынғы білім

Қазақстан археологы Х.Алпысбаевтың жетекшілігімен құрылған, «Қаратау экспедициясы» 1957 жылы Үлкен және Кіші Қаратау жоталары маңынан ертедегі тас ғасыр кезеңіне жататын көптеген тұрақтар мен үңгірлерді, 5 мыңнан астам тастан жасалған еңбек құралдарын тапты. Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурст ар

Сабақтың басы

5 мин

3минут

«Ыстық орындық» әдісі

5мин

Көтеріңкі көңіл орнату және ынтымақтастық атмосфераны орнату үшін «Мен елімді сүйемін» жаттығуы өткізіледі. Мақсаты: іс-орынын айқындау, белсенділікке ынталандыру, топтық жұмыс туралы маңызды ақпарат алу; Егер сіздің досыңыз болса, көршінің басын сипаңыз; Егер сіздің үйіңізде мысық болса, өз басыңызды сипаңыз; Егер сіз, иттерді жақсы көрсеңіз көршіңізді құшақтаңыз; Егер сіз құстарды жақсы көрсеңіз, қолыңызды созып, құстарша қанат қағыңыз. Егер сіз өз мектебіңізді жақсы көрсеңіз, аяғыңызды топырлатыңыз; Егер сіздер Отанымызды жақсы көрсеңіздер, алақандарыңызды соғыңыздар! Рахмет.

Топқа бөлу : Археологтардың суреттері арқылы үш топқа көрсетіп – «Ой түрткі жасау» тәсіл арқылы топқа бөлінеді. Мақсаты: нәтижеге жетуге, ықпалдастыру топпен жұмыс істеу арқылы қарым-қатынастарын арттыру,әр деңгейіндегі оқитын оқушылардың араласып отыруларына назар аударамын Үй тапсырмасы «Ыстық орындық» әдісі берілген тапсырмаға байланысты сұрақтарға жауап береді 1.Тас дәуіріне сипаттама беріңдер? 2.Неге тас дәуірі деп атайды? 3.Алғашқы адамдар қайда тұрды? Сол сияқты бірнеше сұрақтарға жауап береді.

электро ндық оқулық оқулық

э

Сабақтың ортасы

25мин

Белсенді оқыту «Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушылардың назарын сабаққа аудару. 1.Х.Алпысбаев деген кім? 2. Алғашқы адамдар еңбек құралдарды неден жасады? 3. Қандай ескерткіштерді білесіңдер? 1топқа тапсырма: оқулықты пайдалана отырып, кестені толтырыңыз

Зерттеуші археологтарды ң аты

Қазақ станн ың қай аймақ тарын зертт еді

Қанда й тұрақ тарды ашты

Ескер ткіш қай кезге жатад ы

Қанда й олжал ар табыл ды

Олжа ларды ң қысқа ша сипат тамас ы

Суретте р

Оқулық

Атлас, кескін картала р

https:// www.yo utube.co m/ watch? v=Lzbm

Х.Алпысбаев А.Медоев З.Самашев

-оқушылар кесте арқылы археологтардың зерттеген аймақтарын біледі. -қандай тұрақтарды ашқанын біледі.

Жұппен жұмыс пікір алмасу, бір-бірін бағалау,ұйымшылдыққа баулу мақсатта СТО диологтық оқыту, арқылы М: Қандай қорытынды шығарамыз?

2 топқа тапсырма: Кестедегі еңбек құралдарды сипаттаңыз

1.Үшкір тас

2.Шапқы

3. Қырғыш

3 топқа тапсырма: суреттерді сипаттаңыз

3.Құралдардың табылған жерлерін картадан шартты белгімен белгілеу

Бағалау: «Смайлик арқылы»

JRaD4s8