Қазақстан таулары туралы қазақ тілі сабағы 6 сыныпқа

Мектеп:

Сабақ тақырыбы: 3-бөлім: Таулар сыры (лексикалық тақырыптар оқулықтардан алынады)

1-2 сабақ.Қазақстандағы қандай тауларды білесің?

Күні 18.06.18 ж

Мұғалімнің есімі Утешева Р.А

Сынып 6

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде

көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру

6.4.2.1 - эссе тақырыбының желісінен шықпай, әрбір абзацты жүйелі құрастырып, қажетті мазмұнын ашып жазу;

6.5.1.3 - реттік сан есімдер мен жинақтық сан есімдерді жазба, ауызша

жұмыстарда орынды қолдану

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: мәтінді оқи алады,таулардың биіктігін анықтап

сан есімдерді айта алады;

Оқушылардың басым бөлігі: « Қазақстан таулары» мәтінінен оқыған

сөздерін қолданып,шынайы өмірмен байланыстырып айта алады;

реттік сан есімдер мен жинақтық сан есімдерді жазба, ауызша

жұмыстарда орынды қолдана алады;

Кейбір оқушылар: Тауларды сипаттап берілген суреттерден эссе

құрай алады.

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

1.Оқыған мәтіннен таулардың биіктігін анықтап сан есімдерді айтады;

2.Сөздерді қолданып шынайы өмірмен байланыстырып әңгімелеп

айта алады.

3.Тауды сипаттап

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: Оқылым, жазылым,

Терминология: шоқылы,тастақ,жоталары,нүктесі,

Сөз тіркестері: шоқылы аласа таулар,тастақ таулар тізбегі,

Құндылықтарды дарыту

Ортақ тарих,мәдениет,тіл

Пәнаралық байланыстар

География (тау атаулары,дамуы,құрамы,зерттелуі),тарихы

(таулар шығу тарихы)

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, бейнебаян.

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Таудың не екенін біледі,тастан болатынын біледі,таудың биік болатынын біледі,таудың кейбір географиялық атауларын біледі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Амандасу, сыныпты топқа бөлу( алма, шие, өрік, банан) жемістерді кезекпен атау кезінде оқушылар төрт топқа топтасады.

Тақырыпты болжау мақсатында судың пайдасы туралы бейнебаяннан үзінді тыңдату 1мин.

«Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушыларға сұрақтар қоямыз.

Су не үшін қажет?

Суды қайдан аламыз?

Су қандай болады?

Судың пайдасы туралы білеміз бе?

(Осындай сұрақтар арқылы тақырыпты ашамыз.)

«Миға шабуыл»

Ортасы

Бағалау критерийі:

Тыңдаған ақпаратты сұрақтар арқылы анықтайды, судың пайдасы туралы тірек сөздерді қолданып, сипаттай алады.

Бағалау критерийі: Судың маңыздылығы туралы дәлелдейді.

Тыңдалым алды жұмыс.