Қазақстан Ұлыбритания және АҚШ жануарлар әлемі 7-сынып

Fauna of Kazakstan ,Great Britain and the USA

Мұғалімнің аты - жөні

Ағылшын тілі пәні мұғалімі : Биология пәні мұғалімі:

Сабақ атауы

Fauna of Kazakstan ,Great Britain and the USA

Сілтеме

Білім стандарты, пән бағдарламасы, Интернет материалдары

Жалпы мақсаты

Оқушыларға Қазақстанның , Ұлыбританияның , АҚШ-ның фаунасы туралы ақпарат беру;

“Should” модал етістігінің грамматикасын түсіндіру;

Оқушыларға іс-әрекеттер барысында бірін-бірі және өзін-өзі бағалау арқылы ізденімпаздыққа, жауапкершілікке үйрету;

Күтілетін нәтиже

Оқушыларға Қазақстанның Ұлыбританияның , АҚШ-ның фаунасы туралы ақпарат алады;

Present Perfect and The Present Continuous грамматикасын түсінеді;

Оқушыларға іс-әрекеттер барысында бірін-бірі және өзін-өзі бағалау арқылы ізденімпаздыққа, жауапкершілікке үйренеді

Сабақтың түрі

Кіріктірілген сабақ

Бөлімнің мазмұны

Мұғалім іс – әрекеті

Оқушы іс – әрекеті

Уақыты

І. Кіріспе.

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Психологиялық атмосфера құру

а) сәлемдесу

б) сабаққа дайындығын тексеру

в) Сынып оқушыларын

3 топқа бөлу . Үш елдің флорасы арқылы топтасады. Сол таратпалар бір-бірімен топтасып отырады.Топ болып жұмыс жасауларыңызға тілектеспін. Іске сәт!

3 топқа бөлінеді.

Great Britain

The USA

Kazakhstan

3 минут

III. Тұсау кесер.

(Жаңа сабаққа дайындау)

Hello, everybody! You are welcome to our unusual lesson by the theme: Fauna of Kazakstan ,Great Britain and the USA . And I’ll divide class into three groups. Group A – will speak about fauna in Kazakhstan. Group B – will speak about fauna in Great Britain. Group C- will speak about fauna in the USA.. Let’s start, please. Good luck!

«Жануарлар» туралы видеоролик көрсетіледі. Мұғалім сұрақ қояды

-Видеоролик туралы ойларыңызды айтыңыздар?

-Не туралы?

-Ал, балалар бүгінгі сабағымыздың тақырыбын қандай тақырып деп ойлайсыздар?

Оқушылар өз ойларын айта отырып, бүгінгі тақырыпты айтады.

7 минут

IV. Негізгі бөлім

Биология пәні бойынша 3 топқа мәтін беріледі «Ойлан. Жұптас. Бөліс» жаңа тақырыпты өздігінен меңгерту.Мәтінді оқып болғаннан кейін, әр топқа флипчарт таратып, тақырыпты ашу мақсатында жұмыс істеуге тапсырмаларды маршруттық картамен беру. Бағалау критетийлері беріледі.

Постер қорғау. Бағалау әдісі бағалау критерийлері арқылы екі жұлдыз, бір ұсыныс

G Grammar materials . Modal verb “Should”

Видеороликтен модаль етістіктің қолданылуы туралы көрсетіледі.Оқушылар“Should” модаль етістігінің қолданылуы туралы тыңдай отырып. Қолдарына берілген ресурс бойынша топта О йлан. Жұптас. Бөліс» әдісі арқылы талқылайды.…