Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі 7-сыныпқа

ҰМЖ тарауы: 5.1А Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі

Күні

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып. 5

Қатысқандар -

Қатыспағандар -

Сабақтың тақырыбы

Алғашқы адамдардың өмірі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.1.1.1 алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін сипаттау

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: бейнематериалды көріп алғашқы адамадрдың өкілдерін салыстырады, алғашқы адамның даму сатыларын анықтайды , антропологиялық ерекшеліктерін сипаттайды;

Оқушылардың басым бөлігі: суреттерді салыстырып адам типтерін анықтайды, табылған жерлерін картадан көрсетеді;

Кейбір оқушылар: қазіргі адам тұрпатының қалыптасуы ұзақ тарихи кезеңді қамтитындігін анықтайды

Бағалау критерийі

Алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін сипаттайды

Тілдік мақсаттар

1.Мәтіннен тірек сөздер арқылы анықтаманы құрастырады (жазылым) 2. Антропологиялық белгілерді өз сөзімен баяндайды( айтылым)3. Берілген мәтінді керек антропологиялық белгілерді анықтайды (оқылым) 4. Бейнематериалмен, сурет ,мәтінмен жұмыс жасап топтық талқылау (тыңдалым)

Пәнге қатысты лексика мен терминология.

Антропология,питекантроп, неандертальдық, кроманьондық

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған тармақтар:

Антропология ұғымы нені білдіреді?

Сіз неліктен ..... екенін айта аласыз ба?

Алғашқы адамның антропологиялық белгілері неліктен әр сатыда өзгереді

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Антропология бұл ....

Құндылықтарға баулу

Азаматтардың этникалық, діни, нәсілдік тиістіліктеріне және өзге де өзгешеліктеріне қарамастан тең құқықтығы ,Қазақстанның халықтарының достық пен келісім дәстүрін сақтап, ұлғайтып, ұрпақтан ұрпаққа беруге баулу

Пәнаралық байланыс

География, биология, математика

Алдыңғы білім

Адамның қанқасының құрылымы,ми қызметі жайлы түсінік бар

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы (12 минут)

0,5 минут

2,5 минут

6 минут

(жұптық жұмыс)

3 минут

Ұйымдастыру шаралары (сәлемдесу,түгендеу)

«Жүректен, жүрекке» жағымды психикалық ахуал , тілек айту. Мақсаты: сыныпта сенімділік қарым-қатынас, жағымды кері байланыс орнату.

Тапсырма 1. «Кім тез» Сызбаны толықтыр . бағалау парағы ,жұптасып тексеру

«Ежелгі тарихын дәуірлері»

.... ( тас) ... ( қола) ... (темір)

Қалыптастырушы бағалау: дұрыс жауап бас бармақты жоғары көтеру(эмоционалд. аспект)

Тапсырма 2. «Домино»

Тарих кезеңдерін -хронологиясымен орналастыру

Мысалы: б.з.б.12-5 мың\ неолит

хронологиясы

дәуір

Бағалау парағы әр оқушыда, слайдта сызылған сызба,

«домино»

смайлик

Кері байланыс: смайлик (эмоционал. аспект)

Тапсырма 3.Миға шабуыл?

М:Адамдар қай дәуірде пайда болды?

Олардың келбеті қандай болды?

Сонымен бүгін біздің сабағымыздың тақырыбы не туралы деп болжайсындар?

Сабақта ол туралы қандай мәлімет білгілерін келеді?

Сергіту сәті « Жеміс ағашы»Мақсаты: ынталандыру

Қызыл, сары, жасыл ( өз білімдерін бағалайды : түсіндім,қайталау қажет, түсінгенжоқпын .Стикерлерді сабақтың соңында іледі жеміс ағашына)

Қимыл- қозғалыс. Алғашқы адамдардың кәсібі терімшілдік, ан аулау (соған байланысты қозғалыс жасату)

Ағаш сүреті, түрлі- түсті стикерлер

Сабақтың ортасы

(20 минут)

1 минут

13 минут

2,8-1,5-1,8 мин (6,3)

(жекелей, топтық жұмыс)

2 минут

(жекелей жұмыс)

2 минут

( жұппен жұмыс)

Биология пәнімен байланыс

3 минут

Математика пәнарал. байланыс

Оқушыларды 3топқа топтастыру.

1-топ:Ява аралы(қызыл стикерлер)

2-топ: Германия (жасыл стикер)

3-топ: Франция ( сары стикер)

(География пәнар. байланыс)

Тапсырма 4. (Ж, Т)

Бейнематериал: питекантроп,неандерталь,кроманьон (үш тілдік оқыту)

1топ - питекантроп;

2 топ-неандерталь;

3 топ- кроманьон

1)Оқулықтағы мәтінмен жұмыс жасату.2)Оқулықтан және берілген мәтіннен тірек сөздерді жазғызу.

«ДЖИГСО» арқылы бейнематериалды шағын топта талқылап(кейбір оқушыларға консультант рөлі), басқа топтарға барып түсіндіреді. Бастапқы топқа қайта оралып, қорытынды жасайды.

Тапсырма 5. (Ж) Сәйкестендір (өзгеріс және сабақтастық концепті) ( қолдау көрсету ,диалогты)

(карточкадағы адамның сипаты жазылады, қай адамның типінің сипаты)Сурет үш адамның №, әр № сәйкес карточкада жазылған антропологиялық сипатымен сәйкестендіру әр топқа

Карточка № 1: Бұл питекантроп адамы, оның қолы ұзын,маңдай сүйегі шығыңқы. Шамамен Қазақстан жерінде 1 млн жыл бұрын өмір сурген.Ең алғаш қанқасы Ява аралында табылған. № 2Бұлнендерталь адамы, оның ми көлемі питекантроптан үлкенірек, денесінде түгі азайған, иек сүйгі қалыптаса бастаған. Жер бетінде100-35 мың жыл бұрын өмір сүрген :Оның қанқасы Германиядағы Неандерталь жазығынан табылған . № 3 Бұл кроманьон. Оның маңдайы жазыңқы, денесі тік, қолдары қысқарған. Жер бетінде 40-35…