Қазақстандағы киелі жерлер тақырыбына сабақ жоспары, 6 сынып

Бөлім

Мектеп: Опорный орта мектебі КММ

Мұғалімнің аты-жөні:Шаханова Райхан

Күні:

СЫНЫП:6

Сабақ9-10

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Тақырыбы

Қазақстандағы- киелі жерлер

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Т1 Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

тақырыпқа сай мәлімет беру,тақырып бойынша білімдерін жүйеге келтіріп пысықтаайды,тиянақтау, грамматикалық ұғымдарды сауатты әрі дұрыс қолдану дағдыларын қалыптастырады.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

.Сауатты,көркем жазуға үйренеді,тақырыпты басқа тақырыппен салыстыра алады..

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.

Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

Ауызекі және жазбаша сөйлеу ттүрлері

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Таих, пен әдебиет

Алдыңғы оқу

5-сыныпта өткен білімді тексеруге арналған тест тапсырмасын орындау

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Топтарға бөлу.

Тірек сөздер бойынша топқа бөліну.

Оқушыларға сөздер қиындыларын беремін. Әріп қиындыларда бақыт,қуаныш,шаттық деген сөздер болу керек.

Оқушылар сол сөздер бойынша топтарға бөлінеді.

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут

-Салем достым! (амандасады)

-Сен қалайсың? (иықтарынан қағады)

-Қайда болдың? (құлақтарынан тартады)

-Мен сені сағындым! (қолдарын жүректеріне қояды)

-Сен келдің! (қолдарын жаяды)

-Жақсы болды!(құшақтайды)

1-топ: бақыт

2-топ: қуаныш

3-топ: шаттық

Тренинг жазылған парақшалар

Жаңа білім

10 минут

Берілген мәтіндерді балалар оқып алады.

«Стикердегі диалог» әдісі

(Топ мүшелері сұрақтардың жауабын стикерлерге жазып, қабырғадағы сұрақтар жазылған қағаздарға іледі. кейін пікірлерін қорғайды.)

"Әрбір халықтың, әрбір өркениеттің баршаға ортақ қасиетті жерлері болады, оны сол халықтың әрбір азаматы біледі. Бұл – рухани дәстүрдің басты негіздерінің бірі. Біз – ұлан-ғайыр жері мен аса бай рухани тарихы бар елміз. Ұлы Даланың көз жеткізгісіз кең-байтақ аумағы тарихта түрлі рөл атқарған. Бірақ, осынау рухани географиялық белдеуді мекен еткен халықтың тонның ішкі бауындай байланысы ешқашан үзілмеген. Біз тарихымызда осынау көркем, рухани, қастерлі жерлеріміздің біртұтас желісін бұрын-соңды жасаған емеспіз. Мәселе еліміздегі ескерткіштерді, ғимараттар мен көне қалаларды қалпына келтіруде тұрған жоқ", деді Елбасы. Мәтінді оқып, мазмұнын ашу.

Мәтін бойынша түсініксіз сөздермен жұмыс жургізу.

Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріп, тапсырмаларды орындау.

Оқулық. Кеспе мәтіндер.

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер.

Ортасы

10 минут

Оқулықпен жұмыс.

Мәтінді оқып, мазмұнын ашу.

Мәтін бойынша түсініксіз сөздермен жұмыс жургізу.