Қазақстандағы отаршылдық қоныс аудару саясаты таныстырылымы

Ақтөбе облысы Әйтеке би ауданы

Қарабұтақ жалпы орта білім беретін мектебінің тарих пәні мұғалімі

Караулбекова Гульбахыт Амангосовна

Сабақтың тақырыбы: Қазақстандағы отаршылдық қоныс аудару саясаты.

Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: Отарлау сөзінің мағынасын ашып, талдайды Оқушылардың басым бөлігі: Қазақстан жерінде отарлау саясаты қандай жолмен жүзеге асқанын талдай алады. Кейбір оқушылар: Отарлау саясатының қазақтардың дәстүрлі шаруашылығына тигізген әсеріне талдау жасай алады. Бағалау критерийі: Ресей империясының қоныстандыру саясатының себептері мен салдарына талдау жасайды .

Оқу мақсаты : 7.4.1.2 – отарлау саясатының қазақтардың дәстүрлі шаруашылығына тигізген әсерін талдау;

Психологиялық тренинг «Сәлемдесу» тренингі арқылы оқушыларды сергітемін. (Үш тілде)

«Сөзді тап» әдісі арқылы оқушыларға сөздер салынған қорапты ұсынамын. Қораптың ішіндегі сөздерді оқи отырып, сол топқа орналасады.

«Бинго» әдісі Мақсаты: алдынғы тақырып бойынша алған білімдерін тексере отырып, сабаққа деген қызығушылығын ояту, есте сақтау қабілетін дамыту .

«Миға шабуыл» әдісі. Үйге берілген тапсырма сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру.Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын ояту

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу «Аквариум» әдісі

«Карта» әдісі

«Веер» әдісі

«Сиқырлы қалпақ» әдісі

Белсенді оқыту әдістері

Белсенді оқу оқушының мұғалімді енжар тыңдап қана қоймай, белсенді жұмысқа тартылуын көздейтін оқыту және оқу әдістерінің бірі болып табылады .

Сабақта белсенді оқу әдістерін қолдану оқушының өзіндік рефлексия жасау дағдыларының дамуына , сыныптағы жалпы жұмысқа үлес қосып , қатысқанын сезінуге ; оқу үдерісінің белсенді мүшесі болуына , құрдастармен қарым-қатынасының дамуына , танымдық белсенділігінің артуына мүмкіндік береді .

МАН, 22 бет

Критериалды бағалау жүйесі қалыптастырушы бағалау мен жиынтық бағалаудан тұрады . Қалыптастырушы бағалау оқу үдерісінің ажырамас бөлігі болып табылады , оқушылардың дағдыларының қалыптасу және білімді меңгеру деңгейін көрсетеді, оқудағы қиындықтарды анықтап, оқу бағдарламасындағы оқу мақсаттарыны қол жеткізуге көмектеседі.

«Бинго» әдісі арқылы

3 шапалақ арқылы

Смайлик арқылы

Саралап оқыту әдістері

Мақсаты: кластағы әр оқушының даму деңгейіне байланысты білім беруді жүзеге асыру ,өзіне деген сенімі мен оқуға деген уәжін арттыру

«Аквариум» әдісі

Мақсаты:Тақырып бойынша негізгі идеяларды жинақтап , саралау