Қазақстандағы туризм мен экотуризм туралы мақала 9-сынып

№1 Федоров жалпы орта білім беретін мектебі Қазақ тілі мен әдебиеті 11 “Б” сынып Пән мұғалімі:Утепбергенова АК

А қпанның он жетісі

Сынып жұмысы

Нәтиже сабақ

Ақын өсиеті

Абай неге өкінеді?

Абай кімге үміт артады?

«Ғылымнан мақрұм қалдық» дегенді қалай түсінесіз?

Ойтүрткі

1- тапсырма

Тақырып бойынша қандай терминдер

мен тірек сөздерді білдіңіздер? Мағынасын ашамыз.

Терме диктант жазамыз. Тексеріп,бағалаймыз.

Жанжал, соқталдай, ас батпау, ымырт, мәлім, опық жеу, мақрұм қалу, тіл қату, қалыптасу, бұрмалау

Жіберілген қателіктер

Бағалау

1, 2 қате

9-10 б

3,4 қате

7-8 б

5,6 қате

5-6 б

2- тапсырма

“Абай жолы” романында кездесетін

кейіпкерлерді

теріп жазып, кластер құр.

Абайлар келгенде жұрт тегіс Шыңғыс сыртындағы жайлауда екен . Құнанбай атшабарларын жіберіп , былтырғы қыстауларын қайтара бастапты . Он төртін түгел қайта иемденген . Ал біреуін Байсал өжерлік қылып , бермепті . Құнанбай ашуланып , тағы бір соғыс ашайын дегенде , Абай оны тоқтатты . Сосын Бөжейдің жылы келе жатқанын айтып , Құнанбай бармаса да, өзі ауыл ірілерін ертіп баруына рұқсат сұрайды. Абайдың өзіндік жоспары болатын . Ол Бөжей ауылына келетін қонақтардың бір үлесіне он киіз үй тіктіріп , жайлы қонақ күтпек болады . Дегені де болды . Абай, Ербол , Мырзахан , Ұлжан, Айғыздар көпшілік боп , Бөжейдің алыс нағашыларын қонақ етеді . Тыным таппай үш күн қызметте болады . Байдалы , Байсал , Сүйіндік және нағашы ақсақалдар ырзашылық білдіріп , өз баталарын береді . Абай мен Ербол үш күн ұйқы көрмеген болатын . Сондықтан үйіне қайтысымен екі күн, бір түн қатып ұйықтап, сергіп тұрады.

3- тапсырма Морфологиялық талдау жасаңыз.

Абайдың өмірбаяны.

Абай бала кезінде ширак , пысық болмағанымен , елдегі шешен , ақын , ертегішілер әңгімесін тез ұғып алатын зеректігімен , ынталылығымен ерекшеленген , Шортанбай , Дулат , Бұқар жырау , Марабай , Шөжелерді тыңдап өскен . Анасы Ұлжан да шешен болған , сөз қадірін білетін ортада өскен кісі .