8 сынып қазақ тілінен туризм және экотуризм сабағы

Сабақ: қазақ тілі

Мектеп: Т.Рысқұлов атын. мектеп-лицейі

Мұғалімі: Аманкулова Роза

Ұзақ мерзімді жоспар тарауы: ІХ бөлім. Қазақстандағы туризм және экотуризм. Пунктуация (Сілтеме №545 бұйрық), («Мектеп» баспасы)

Сабақтың тақырыбы: Туризм мен табиғатты қорғау. Төл сөздің тыныс белгілері

Күні:

Сынып

8-сынып

Оқу мақсаты:

8.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау

8.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады: тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтін жаза алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

тыңдалған мәтіннің мазмұнын ұсынылған ақпараттарды қолдана отырып түсінеді, мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді анықтап жазады.

Кейбір оқушылар орындай алады: тыңдалған мәтіннің мазмұнын ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтай отырып түсінеді, қолданады, мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді анықтап жазады.

Бағалау критерийлері

Тыңдалған мәтіннен ақпараттар арқылы астарлы ойды анықтайды

Мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтінді толық жаза алады.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер: аймақ, бес кластер, туристік өнім, Астана, Алматы, Оңтүстік Қазақстан, Шығыс Қазақстан, Батыс Қазақстан, өзендер, көлдер

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: даланың алуан түрлілігі, мәдени туризм, көшпенділер мәдениеті

Пән лексикасы және терминология: Туризм, жағажай, саяхат, турист

Талқылау сұрақтары:

Неліктен Қазақстанды туризмді дамытуда бес кластерді қарастырды?

Қалай ойлайсың туризмді дамытуды қанша түрге бөліп қарастыруға болады?

Туризмді дамытуда өз демалысыңызды Қазақстанда өткізу үшін қанша қаражат қажет деп ойлайсың? Диаграмма жаса

Құндылықтарға баулу

Индустрияландыру және инновация негізінде экономикалық өсу

Ойлау дағдысы

Қолдану

Пәнаралық байланыс:

География, экология, әдебиет

Алдыңғы оқу: 8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала, аннотация, тезис құрастырып жазу

Сабақ барысы

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин.

Мотивациялық кезең

Ұйымдастыру. Оқушылар шеңбер жасап тұрып, сағат тілімен бір-біріне жылы лебіз, тілек айтады.

Суретті кеспе қағаздар арқылы топқа бөлу.

«Ой қозғау». Өткен тақырыпқа байланысты эссе жазу

«Туған жерімнің табиғаты» тақырыбында жазған эсселерін оқыту.

Суретті кеспе қағаздар

Оңтүстік Қазақстан

Астана-Алматы

Батыс Қазақстан

Шығыс Қазақстан

Сабақтың ортасы

20 мин.

Операциялық кезең

1-тапсырма: Топтық жұмыс