Қазақстанның экологиялық мәселелері бойынша ашық сабақ

Ұзақ мерзімді жоспар:

5.4А Экология және тұрақты даму

Мектеп:№263 орта мектеп

Күні:08.05.2018 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Төлемісов Самат

Сынып: 5

Қатысқандар саны:9

Қaтыспағандар саны:0

Оқулық

Жаратылыстану

Aвторлaры: Б.Ш.Әбдіманaпов, А.У.Әбiлғазиева

Сабақ тақырыбы

Қазақстан Республикасының экологиялық мәселелері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.6.3.2 –өз аймағыңның экологиялық мәселелерін зерттеу

Сабақ мақсаттары

Барлығы: өз өңірінің экологиялық мәселелерін сипаттап береді

Басым көпшілігі:өз өңірінің экологиялық мәселелерін зерттей алады

Кейбірі: экологиялық мәселелерге талдау жасайды

Бағалау критерийлері

Оқушы оқу мақсатына қол жеткізеді, егер:

өз өңірінің экологиялық мәселелерін сипаттайды

Тілдік мақсаттар

Экологиялық проблемалар, ғаламдық жылыну, ормандарды шабу, жердің құрғауы, тұрмыстық қоқыс, атмосфераның ластануы, ауыз судың сапасы және оның тапшылығы, тірі организмдер түрлерінің құруы (биоалуантүрлілік), экологиялық паспорт.

Құндылықтарды дарыту

Құрмет көрсету, ынтымақтастық, азаматтық жауапкершілік, еңбек және шығармашылық, академиялық адалдық, үздіксіз оқыту

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, биология пәндердегі алған білімдерімен пәнаралық байланыс жасаймын.

Алдыңғы білім

Адам қызметінің кейбір түрлерінің өсімдіктер мен жануарлардың алуантүрлілігіне және санына кері әсері (3 сынып)

Жойылу қаупі бар жанурларға мысал келтіру; ұлттық парктер мен қорықтардың құрылу мақсатарын анықтау (4-сынып)

Судың табиғаттағы ластануына мысалдар келтіру, қауіпті қалдықтардың әр түрлі организмдерге әсерін түсіндіру (4-сынып)

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:Сынып реттілігін қадағалау.

Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.

Топтарға бөлу. Гүл суреттері бойынша бөліну.

Оқушыларға гүлдердің суретін беремін. Сурет те раушан, түймедақ гүлдерінің суреттері бар. Осы гүлдің суреті бойынша топқа бөлінеді.

Псхологиялық ахуал қалыптастыру

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

«Кім жылдам?» әдісі арқылы алдыңғы өтілген тақырып бойынша сұрақ- жауап.

1.Қазақстанның бірінші Қызыл кітабы қай жылы шықты?1978 жыл

2.Қызыл кітапқа жануарлардың қанша түрі енді?87 түрі

3.Қызыл кітаптың қандай түсті парақтары бар?қызыл, жасыл ,ақ ,сұры, қара, сары

4.Қызыл кітаптың қара парағына қандай жануарларды жазады?Жер бетінен жойылып кеткен жануарларды жазады

5.Балықтардың қандай түрі қорғауға алынған?Тас бекіре, Арал және Каспий албырты, бекіре, шортан тәрізді ақмарқа, шу сүйір қанаты, іле шармай балығы т.б

6.Саңырау құлақтар қанша топқа бөлінеді?Зең, қалпақшалы, ашытқы

Презентация, Гүл суреттері,

Сабақтың ортасы

13 мин

10 мин

7 мин

1)Топтық жұмыс (Жаңа тақырыпты хабарлау)

« Архивфактор » әдісі арқылы Суреті бар қағаздар таратылады. Суретте не бейнеленгенін, олар суретке қарап отырып өз ойларын айтады. Топ бойынша жоба қорғайды

Кері байланыс