Қазақстанның халық саны мен демографиялық қозғалысы, 9 сынып

Күні:

География 9кл.

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстанның халық саны, қозғалысы, ұдайы өсуі.

Мақсаты:

Хлықтың саны, факторлық өзгерісі және оның себептері туралы білім қалыптастыру;

Күтілетін нәтиже:

А) Қазақстанның тәуелсіздік жылдарындағы халық санының өзгерістерін біледі;

В) Демография,халық саны,табиғи қозғалыс пен халық көші-қоны туралы статистикалық көрсеткіштерді талдап, анықтай алады ;

С) Халық санын арттыру тұрғысында халықтың табиғи өсіміне баға беріп, тұжырым жасайды ;

Керекті жабдықтар:

Карта ,оқулық «Мектеп» 2013ж .,атлас,флипчарт,маркер, стикер,бағалау парағы,мәтін, тапсырма жазылған парақшалар.

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Түсіндіру,сұрақ-жауап.ассоциация құру,өзіндік жұмыс,жеке ,жұптық,топтық жұмыс, презинтация, диалогтік әдіс.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Мұғалімнің және оқушының бағалауы

Кіріспе

Үй тапсырмасын

тексеру

Оқушылармен амандасу, сыныпты түгендеу. Көңіл­ күйлерімен танысу. Сыныптың психоло- гиялық ахуалын жақсарту мақсатында тренинг өткізу. Сыныпты сурет құрас- тыру арқылы топтас -тыру. Бағалау парағын үлестіру.Үй тапсырма- сын диалогтік әңгімеге тарту арқылы тексеру.

1,Табиғат жағдайлары мен табиғат ресурстары дегеніміз не?

2.Қазақстан табиғат жағдайының ерекшелігі неде?3.Табиғат жағда -йының шаруашылықта алатын орны қанлай?

4.Жер-су ресурстары шаруашылықта қандай орын алады?

5.Қазақстанда қандай пайдалы қазбалар бар?

6.Өндірістік факторлар деген не? 7.Қазақстан экономикасының негізгі салаларын атаңдар.

Оқушылар амандасып, кезекші сынып туралы мәлімет береді, көңіл ­ күйлерін білдіреді.Тренингке қатысады.

Сурет құрастыру арқылы топтасады. Топ басшысын сайлап алады.

Жауап берген оқушыны мадақтап, ынталандыру.

Оқушылар Қазақстанның табиғат жағдайлары мен ресурстары жайлы білімдерін ортаға салады.,сұрақтарға жауап береді .

Тұсаукесер

Жаңа сабақ.

« Ой шақыру»

-Қазақстан халқы туралы не білеміз?

-Ел халқына қалай сипаттама беруге болады?

Қазақстан халқы

(ассоциация құру)

Жаңа тақырыпты меңгерту үшін тақырыпшаларды бөліп беру.

Оқушылар берілген тақырыпшалармен оқып­танысады. Топ ішінде «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты талдайды.

Сабаққа тарту және сабақ тақырыбын анықтау мақсатында

сұрақ қоя отырып ассоциация құрғызу.

Оқушылар халық туралы білімдерін ортаға салады.

Оқушылар тақырыпшаны оқып отырып, өздерін «Бағдаршам» арқылы бағалап отырады. Жасыл түс ­ түсінікті;

Сары ­ кейбір нәрсе түсініксіз;

Қызыл ­ мүлдем түсінбеді;

Негізгі бөлім

А)Мәтінмен танысып ,әр топта талқылап болған соң оқушыларға тапсырмалар

топтамасын беру.