Қазақстанның ХХ ғасыр басындағы жағдайы ашық сабақ 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

8– сынып, 1-тоқсан

№1-сабақ

Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның ХХ ғасырдың басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы

Бөлім:

8.1А ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан

Педагогтің аты-жөні

Күні:

Сынып:8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қазақстанның ХХ ғасырдың басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы

Зерттеу сұрағы: Не себепті А.Байтұрсынов: «Қазақ ұлтының өмір сүруінің өзі проблемаға айналды», - деп санады?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.3.1.1 – қазақ зиялыларының Ресей империясының Мемлекеттік Думасындағы қызметіне баға беру;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар үшін:

Ресей елінің Қазақстан экономикасына тигізген жағымды және жағымсыз өзгерістерін жіктейді;

Көпшілік оқушылар үшін:

А.Байтұрсыновтың «Қазақұлтыныңөмірсүруініңӛзі проблемаға айналды» деген сөзін дәлелдейді;

Кейбір оқушылар үшін:

XX ғас. басында Қазақстанда орын алған қоғамдық-саяси үдерістерге баға береді.

Бағалау критерийлері

ХХғас.басындағықазаққоғамыныңәлеуметтік-экономикалық

жағдайын талдау барысында дәйекті қорытынды жасайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:Ресей Мемлекеттік Думасына мүше болған қазақ депу- таттарының рӛлін анықтайды.

Негізгі ұғымдар: Мемлекеттік Дума, демократия, зиялылар,депутат- тар, кӛшбасшы

Талқылауға арналған сұрақтар:

Қазақ зиялыларының қоғамдық саяси ӛмірдегі белсенділігі қалай көрініс тапты?

Мемлекеттік Думада қазақ халқының қандай құқығы қорғалды?

Диалогқа арналған сӛз тіркестері:

Қазақ зиялыларының саяси кӛзқарастары. .. Қазақстанда саяси белсенділіктің артуының себептері...

Жазылымға арналған тапсырмалар: «ПТМС-формуласы» әдісі

Құндылықтарға баулу

Патриотизм, өз елі үшін мақтаныш, ұлттық сана-сезім, тәуелсіздік

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

Кезеңі

Қызығушылықты ояту

8 мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру "Комплименттердің бұрқасыны»

Тақырыпқа шығу

(«Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушылар сабақтың тақырыбына шығады ) 6минОқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді

ҚБ «Мадақтау сэндвичі»

Тақырыптық суреттер

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

30 мин

Мәтінмен жұмыс

«Кинометафора» әдісі.

Неліктен Ә.Бӛкейхановтың мүсіні Ресей Мемле-кеттік Думасының тӛрінен орын алды?

Ә.Бӛкейхановтың қоғамдық-саяси ӛмірімен қандай тарихи оқиғалар байланысты?

Қазіргі саяси қайраткерлердің Ә.Бӛкейхановтың еңбегін қалай бағалауда?

Мемлекеттік Думадағы қазақ халқының қандай құқығын қорғады?

«ПТМС-формуласы» әдісі

Қазақ зиялыларының қоғамдық-саяси өмірдегі ролін анықтап, баға беріңіз.

Оқушылар тақырып таңдайды