Қазақстанның көрікті жерлері туралы сабақ материалы 6 сынып

Тема урока: §43. Достопримечательности Казахстана.

Школа: ОСШ «Жусансай»

Дата: 14. 12. 2018 год

ФИО учителя: Байкулак Г.К.

Класс: 6 «А,Ә»

Количество присутствующих: 21/24

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

6.2.6.1 – оценивать высказывание (монолог/диалог), составленное с опорой на ключевые слова/ план, с точки зрения полноты, логичности содержания;

6.3.6.1 – анализировать содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей, лирического героя

Ожидаемый результат

Все учащиеся смогут:

определять стиль и тип текста; составлять простой план; написать мини-сочинение с презентацией его на авторском стуле

Большинство учащихся будут уметь:

представлять информацию в виде таблицы, схемы; составлять постер на заданную тему

Некоторые учащиеся смогут:

составлять диалог, опираясь на текст;

находить в тексте художественно-изобразительные средства, создавать аргументированное высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений

Критерии успеха

Учащийся достиг цели обучения, если:

Знают, что называют культурным наследием.

Могут рассказать о великой Китайской стене;

Написать рекламу об одном из объектов Всемирного наследие ЮНЕСКО а Казахстане.

Языковая цель

Учащиеся могут:

строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи

Ключевые слова и фразы: впечатляющий- впечатлять- в+печат(л)+я+ть+ оставить след(в патяти), впечататься, врезаться в память, запомниться. Учреждён –создан. Причуджливый + при+чуд(о)+лив+ый – необычный. Очертания –силуэты, формы, черты. Оазис – место в пустныне или полупустыне, где есть растительность и вода. Жемчужина- здесь: самлое лучшее, предмет гордости. Ясеневый –ясень-ев-ый , порода деревьев; здесь упоминается реликтовая (древнейшая), редчайшая разновидность ясеня.

Используемый язык для диалога/письма на уроке: русский

Вопросы для обсуждения: Что мы узнали о чудесах света?

Предыдущее обучение

Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудиоматериалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.

План

Планируе- мые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

0–2 мин

I. Организационный момент. Психологический настрой. Перед вами лежит таблица-фиксация знаний, заполните, пожалуйста, вторую графу “Знаю” по данной теме …и отложите.

Таблица для учеников

Понятие

Знаю

Хочу знать

Узнал

Рефлексия

Возьмитесь за руки, улыбнитесь друг другу. Что вы ожидаете от сегодняшнего мастер-класса? Заполните таблицу. (Ставим цели) Я надеюсь, что ваши ожидания исполнятся.

Начало

урока

Актуализация знаний.

(К) О чем вам говорят названия следующих стран: Египет, Турция, Ирак, Греция?

(Деятельность учащихся) К Учащиеся определяют тему урока, заполняют таблицу по теме «Чудеса света» и комментируют свою работу.

Таблица ЗХУ (Знаю – хочу узнать – узнал)

Изучение нового материала.

Упр. 1. Со временем чудесами света начали называтьне только созданные руками человека величайшие памятники архитектуры и искусства, но и нерукотворные, то есть естесственные, достопримечательности природы. Посмотрите на картинки и скажите, были вы когда-нибудь в этих местах? Расскажите об этом..

Упр. 2. Прочитайте текст. Определите тип текста.

Знаете ли вы, что Казахсатн богат своими неповторимыми уголками природы, которые привлекают туристов со всего мира? Среди них особое место занимает, например, памятник природы, который называют Шарынским каньоном. Он находится вдали от центральных магистралей, скрыт стенами окружающих гор, но это не мешает многочисленным туристам приезжать сюда. Их привлекает первозданная красота этого чуда природы. Шарынский каньон получили название в честь реки Шарын, которая протекает по дну каньона и впадает в Иле – самую крупную водную артерию, питающую озеро Балхаш. Река Шарын - одна из крупных Алматинской области. Её дилна превышвает 400 км. Каньон расположен почти в двухстах километрах от Алматы , вблизи границы Казахстана с Китаем. Этот памятник природы…